地球科学
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相似问题和答案
第1题：
绘制地球的内部圈层示意图，注明圈层名称和界限，并简述其在地理教学中的教学意义。(12分)
答案：
解析：
(1)
(2)绘制地球的内部圈层示意图在地理教学中的意义主要有以下几点：~
①简单明了。重点突出~
地球圈层结构涉及知识点相对较多，以文字形式呈现往往会显得纷杂凌乱，不容易在学生脑海中形成具象的概念。而通过教师讲课时在黑板上画出来的示意图呈现相关知识点，则相对来说内容简单，分层原理、分层界线、各层级名称都可以得到呈现，重点突出，区别明显，学生一目了然。~
②加强直观教学，激发学生学习的兴趣~
这部分的知识点主要为记忆的内容，理解内容较少，对于学生来说，相对较为枯燥，而在本部分的教学过程中运用黑板简图，可以边讲边画，还可以让学生根据教师的画法，自己进行练习。一方面有利于引导学生集中注意力，增加学生的学习兴趣；另一方面结合简图，重点突出，且较为形象，有利于学生记忆。~
③激发学生的想象力，培养地理思维能力~
示意图可以将地球圈层划分的相关知识点都鲜明地反映、添加在其中，使学生易于理解，并可以激发想象，从而达到培养地理思维能力的目的。~
④板图可增加课堂的美感，树立教师的威信~
教师在课堂上边讲边画的熟练的绘画技巧和扎实的基本功，再加上不同地理事物颜色的协调和一些简单漂亮的板画点缀。同时配合优美的讲述使小小的讲台变成一个教师表现自己才华的舞台。一堂课下来教师的出色“表演”会给学生留下美好的印象。学生在这样的气氛中学习，简直是一种精神享受。教师的威信也得以在学生中树立起来。
(2)绘制地球的内部圈层示意图在地理教学中的意义主要有以下几点：~
①简单明了。重点突出~
地球圈层结构涉及知识点相对较多，以文字形式呈现往往会显得纷杂凌乱，不容易在学生脑海中形成具象的概念。而通过教师讲课时在黑板上画出来的示意图呈现相关知识点，则相对来说内容简单，分层原理、分层界线、各层级名称都可以得到呈现，重点突出，区别明显，学生一目了然。~
②加强直观教学，激发学生学习的兴趣~
这部分的知识点主要为记忆的内容，理解内容较少，对于学生来说，相对较为枯燥，而在本部分的教学过程中运用黑板简图，可以边讲边画，还可以让学生根据教师的画法，自己进行练习。一方面有利于引导学生集中注意力，增加学生的学习兴趣；另一方面结合简图，重点突出，且较为形象，有利于学生记忆。~
③激发学生的想象力，培养地理思维能力~
示意图可以将地球圈层划分的相关知识点都鲜明地反映、添加在其中，使学生易于理解，并可以激发想象，从而达到培养地理思维能力的目的。~
④板图可增加课堂的美感，树立教师的威信~
教师在课堂上边讲边画的熟练的绘画技巧和扎实的基本功，再加上不同地理事物颜色的协调和一些简单漂亮的板画点缀。同时配合优美的讲述使小小的讲台变成一个教师表现自己才华的舞台。一堂课下来教师的出色“表演”会给学生留下美好的印象。学生在这样的气氛中学习，简直是一种精神享受。教师的威信也得以在学生中树立起来。
第2题：
简述林木地理变异的意义（基本结论）。
正确答案: （1）种源间的差异能够通过种子遗传给后代，因而通过选择可以利用；
（2）当地种源的适应性最强，但生产率不一定最高，所以在对外地的种源未了解之前，使用当地种源最安全；
（3）地理种源变异在树木变异中占的分量很大，通过种源选择就能获得较大的改良效果。
（4）适应性状在种源层次的变异分量最大，若要改良适应性状，最好先进行种源选择；
（5）对于多数树种生长性状也表现出显著的种源差异，种源选择也能取得好效果。
第3题：
地球上人类生存的原因是:()
A、地球的形状及其地理意义
B、地球的质量及其环境效应
C、日地距离及其环境意义
D、以上都是
参考答案：D
第4题：
地球自转（或公转）的地理意义是什么？
正确答案: ⑴自转：产生了两极和赤道、形成了昼夜交替、形成了地方时、使水平运动的物体发生偏向、产生了潮汐摩擦阻力、造成地球正题自转同其局部运动的差异。
⑵公转：太阳直射点的周年变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季和五带的划分。
第5题：
地球自转产生的天文现象有何地理意义？
正确答案: （1）地球自传产生了昼夜更替现象。向着太阳的半球，是白天，背着太阳的半球，是黑夜。
（2）由于地球自转，地球上不同经度的地方，有不同的地方时；经度每隔15度，地方时相差一小时。
（3）物体水平运动的方向产生偏向。在北半球向右偏，在南半球向左偏。
（4）对地球形状的影响。地球自转所产生的惯性离心力，使得地球由两级向赤道逐渐膨胀，成为目前略扁的旋转椭球体。
第6题：
地球自转的地理意义？
正确答案: （1）地球自转决定昼夜更替，并使地表各种过程具有昼夜节奏。
（2）地球自转使所有在北半球作水平运动的物体都发生向右偏转，在南半球则向左偏。
（3）地球自转造成同一时刻，不同经线上具有不同的地方时间。
（4）月球和太阳的引力使地球体发生弹性变形，在洋面上则表现为潮汐。
（5）地球的整体自转运动同它的局部运动，例如地壳运动，海水运动，大气运动等都有密切关系。
第7题：
请简述地理教学中使用地球仪应注意的问题。
正确答案:（1）要按照地球运动的客观规律进行演示。
（2）受地球仪大小的限制，在全班学生面前演示或讲解相关教学内容时，教师要保证让所有学生都能看清楚。
（3）尽量让每一位学生都能够动手使用地球仪。如有条件的学校可以通过增加地球仪的数量来保证演示的效果。那些体积较大、构造较复杂的地球仪需要放置在地理专用教室，这样会更方便使用。
第8题：
简述现代地理教育技术对地理教学的意义。(12分)
答案：
解析：
(1)提高地理教育质量；(2)提高地理学习效率；(3)注重个体差异，完成预定的地理教育目的；(4))加强社会地理教育；(5)节约师资，减轻教师劳动，提高教师素质。
第9题：
简述领土形状、领土位置的政治地理意义。
正确答案: 领土形状对一国具有重要的政治地理意义，一般来说，紧实型国家便于管理和控制；延伸型国家延伸部分一般难于管理和控制；狭长型及分离型国家多因联系不便而使国家管理及防务较为困难；穿孔型及飞地型也因两国关系容易产生摩擦而给国家外交制造麻烦。
国家领土的地理位置差异很大有沿海国家、岛屿国家以及内陆国家，也有既有漫长的海岸线，又有广阔陆地的国家，这类国家一般称为海陆兼备型国家。由于政治以及经济地理位置的差异，有的国家成为大国间的缓冲国，有的成为通道型国家（爱沙文尼亚）。
第10题：
简述地球科学的研究意义。
正确答案:球科学在寻找、开发和利用自然资源中起着巨大的作用；地球科学指导人类如何适应、保护、利用和改造自然环境，以及同各种自然灾害作斗争方面发挥着重要作用；地球科学也是一门理论性很强的自然科学，他承担着揭示整个地球的形成、演变规律的科学使命；他的研究对人类正确地认识自然界，建立辩证唯物主义世界观起着重要的作用，对整个自然科学的发展也具有促进和推动的作用。