论述河流阶地的三大成因。
第1题:
第2题:
论述河流阶地的组成和成因。
第3题:
论述“逆城市化”的成因?
成因:
1)大城市过度密集造成的负效应。受到规模效益的影响,当中心城市和城市中心区的人口不断增加之后,一系列的“城市病”便在所难免:交通拥堵、环境污染、地价和房价节节攀升、居住的舒适性渐渐降低。因聚集带来的正效应被过度聚集造成的负效益所抵消,甚至超越,于是人们便自发地选择往生活与工作成本相对较低廉的郊区和中小城市迁移。
2)交通技术条件的极大改善显著改变了城市的空间尺度。包括家庭小汽车的普及、高速公路网的建成和地铁轻轨的发展等,使得人们的出行更方便、更快捷,由此使得城市原有的空间尺度转化为时间尺度—衡量距离远近的不再是路途里程,而是通达时间。这样居住在城郊甚至远郊地区的人们与居住在城市内部的人们并无任何生活和工作上的缺憾;相反,随着产业活动和企业不断前移到城市外围,在郊区能获得更多的就业机会。
第4题:
论述通货膨胀的成因及对经济的影响。
第5题:
论述管涌险情的成因。
第6题:
论述当代教育评估的发展趋势及成因。
发展趋势:
(1)评估目的和功能的选择上,从重视鉴定、选拔,向重视改进、发展转变;
(2)评估的对象范围上,从学生的学力和课程扩展到教育的全部领域;
(3)评估的方法和技术上,从重视定量方法向注重定量方法与定性方法结合转变;
(4)评估的方式上,从重视管理者的外部评估向重视自我评估转变;
(5)在教育评价过程中,重视“再评估”。
发展趋势的原因:
(1)社会发展的需要,对教育提出了更高的要求;
(2)教育学、心理学的新发展,为教育评估的发展提供了理论基础;
(3)当代教育改革的理论和实践发展为教育评估的发展提供了现实基础;
(4)社会的进步,特别是世界的民主化思潮的影响;
(5)教育评估理论和实践的自身发展为其进一步发展奠定了思想、技术、方法、人力基础。
略
第7题:
试论述河蟹颤抖病的成因、症状和防治措施。
第8题:
第9题:
什么是河流阶地?河流阶地是如何形成的?按照成因,阶地可分为哪几种类型?
第10题:
简述河流阶地的成因?