小刘老师因家庭琐事心烦,组织活动时大声斥责孩子,致使孩子们不知所措。面对这种现象,小刘老师应该(),不断提升个人修养与行为。
第1题:
请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。下午,王老师带着班级幼儿一起做游戏。活动材料有很多五颜六色的气球,孩子们玩的兴高采烈。琪琪不小心弄破了一个气球,气球爆炸后,孩子们吓一跳既而又哄堂大笑。琪琪非常兴奋,不停的拿着气球故意弄破,并且吓唬其他小朋友。弄得游戏都没法继续进行,王老师多次提醒、劝说都无效。无奈之下,王老师就让琪琪到一边对着墙角“站一会儿”。想借此吓唬一下琪琪,恰巧园长经过看到这一幕,上前严肃地对王老师说:“怎么体罚孩子,园里不允许体罚孩子,快让孩子回去!”王老师有些不知所措。
第2题:
第3题:
孩子们终于安静下来开始做家庭作业了。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、不问原因就道歉
B、坐在那儿发抖,不知所措
C、离开房间不回来
D、尽可能心平气和,让对方不要喊叫
第9题:
第10题: