幼儿教师招聘考试

教师在了解学生的过程中，要注意克服“第一次效应”、“成见效应”、（）等的影响，这些效应有可能制约教师对学生的深入了解。A、“自己人效应”B、“罗森塔尔效应”C、“定势效应”D、“光环效应”

题目

教师在了解学生的过程中，要注意克服“第一次效应”、“成见效应”、（）等的影响，这些效应有可能制约教师对学生的深入了解。

  • A、“自己人效应”
  • B、“罗森塔尔效应”
  • C、“定势效应”
  • D、“光环效应”
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第1题：

下面哪个是在准备过程中容易产生的心理现象?()

A、首因效应

B、先后效应

C、成见效应

D、角色心理


参考答案：D

第2题：

在物业管理与居住心理效应中，( )效应又称“成见效应”，指在人际相互作用过程中形成的一种夸大的社会印象。

A．首因

B．情感

C.晕轮

D．近因


正确答案：C

第3题：

教师对学生的品行评价受到学生的外貌与衣着影响。这说明社会认知整合信息过程中会出现【 】

A．首因效应

B．近因效应

C．晕轮效应

D．刻板效应


正确答案：C
【解析】晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。在学校教育过程中，教师对学生的品行评价受学生的外貌、衣着、家庭背景等方面的影响，这是晕轮效应的表现。

第4题：

在物业管理中，业主可能出现的心理效应中，情感效应也称为()。

A:光环效应
B:成见效应
C:以点概面效应
D:移情效应

答案：D
解析：
情感效应即移情效应，是指将对特定对象的情感迁移到与该对象相关的人或事物上来的现象。在物业管理中，业主对企业的认知评价主要来自于对基层服务人员的态度和行为的情感体验和印象。

第5题：

罗森塔尔效应是指（）。
A.教师的表达能力影响学生
B.教师的外表影响学生
C.教师期望的效应
D.教师的人格效应


答案：C
解析：
“罗森塔尔效应”或“期待效应”亦称皮格马利翁效应，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森在小学教学上予以验证提出。指暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。故本题选C。

第6题：

宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种【 】

A．成见效应

B．新近效应

C．首次印象效应

D．定型效应


正确答案：B

认为宽大的前额是学生聪明的标志是一种新近效应。

第7题：

在教学过程中，教师的期望或明或暗地传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师对学生的期望发生了自我应验的预言效应，这一效应称为（ ）。


答案：皮格马利翁效应,
解析：

第8题：

()、()、()和近因效应是绩效考核需要注意的几个问题。

A. 晕轮效应

B. 处罚效应

C. 居中趋势

D. 成见效应

E. 专一趋势


正确答案：ACD

第9题：

在对学生教育过程中，教师一个鼓励的眼神或者信任的手势，都会让学生倍感温暖、增加勇气、发奋努力，从而达到教师对自己期待的目标，这属于( )。


A.首因效应

B.共鸣效应

C.罗森塔尔效应

D.移情效应

答案：C
解析：
教师期待效应，又叫皮格马利翁效应或罗森塔尔效应，该效应认为教师的期望会或明或暗地传给学生。促使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干中教师和学生的行为表现体现了罗森塔尔效应。

第10题：

“以貌取人”，指的是人们认识过程中经常存在的( )。

A:刻板印象
B:先入印象
C:成见效应
D:晕轮效应

答案：D
解析：

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