幼儿教师招聘考试
幼儿园课程编制的过程包括（）。A、教育理念的确立B、教育目标的确定C、课程内容的选择D、教育活动的组织E、课程评价的实施
题目
幼儿园课程编制的过程包括（）。
- A、教育理念的确立
- B、教育目标的确定
- C、课程内容的选择
- D、教育活动的组织
- E、课程评价的实施
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相似问题和答案
第1题：
泰勒提出的课程编制的步骤包括()。
A.确定学生需要
B.确定教育目标
C.选择教育
D.组织教育内容
E.评价教育效果
正确答案：BCDE
第2题：
根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。
A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案
B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案
C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果
D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果
B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案
C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果
D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果
答案：C
解析：
泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出了课程开发的四个环节，即确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果，构成著名的“泰勒原理”。
第3题：
在泰勒看来，课程编制的首要步骤是( )
A 确定教育目标
B 选择学习经验
C 组织学习经验
D 评价教育目标
正确答案：A
第4题：
幼儿园课程组织包括哪些内容（）
- A、编制幼儿园课程内容
- B、制订幼儿园教育计划
- C、选择幼儿园教育活动的组织与指导方式
- D、确定教育对象
正确答案:A,B,C
第5题：
（）是幼儿园教育目的的具体化。
- A、课程目标
- B、课程内容
- C、课程效果
- D、课程活动
正确答案:A
第6题：
课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()。
A.过程模式
B.目标模式
C.评价模式
D.开发模式
B.目标模式
C.评价模式
D.开发模式
答案：B
解析：
目标模式是以目标为课程开发的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。课程开发目标模式的代表人物是美国课程论专家拉尔夫泰勒。确定教育目标、选择教育经验(学习经验)、组织教育经验、评价教育计划构成著名的“泰勒原理”。
第7题：
幼儿园课程的最核心要素是（）。
- A、课程内容
- B、教育方法
- C、课程目的
- D、教育理念
正确答案:D
第8题：
幼儿园课程的价值取向是()。
A.幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要，对课程的目标、属性、功能等做出选择时所持的一种倾向
B.幼儿园课程编制和实施过程中所追求的目标
C.在幼儿园课程实施时所持有的价值理念
D.完全决定了幼儿园课程的基本特征和面貌
正确答案：A
第9题：
对整个教育过程起导向作用的基本要素是（）
- A、课程目标
- B、课程要求
- C、课程内容
- D、课程实质
- E、课程组织
- F、课程评价
正确答案:A
第10题：
（）是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。
- A、课程目标
- B、课程内容
- C、课程组织
- D、课程实施
正确答案:A