第1题:
结合实例试述学前儿童体育游戏的领导工作。
游戏前的准备;游戏的进行;游戏的结束
略
第2题:
专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
游戏化方法:是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
第5题:
简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。
第6题:
我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期,我国建立第一所公立学前教育机构,游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。
第7题:
学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和()
第8题:
A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动
B.游戏是学前儿童现实生活的反映
C.游戏是在假想的情景中反映周围生活
D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动
E.游戏是学前儿童的重要活动
第9题:
将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是()
第10题:
学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、()、表演游戏、()、音乐游戏、体育游戏。