幼儿教师招聘考试
与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）A、言语的发展B、动作的发展C、情感的发展D、意志的发展
题目
与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）
- A、言语的发展
- B、动作的发展
- C、情感的发展
- D、意志的发展
相似问题和答案
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
B.动作的发展
C.情感的发展
D.意志的发展
第3题：
与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的( )。 A．理解水平 B．判断水平 C．推理水平 D．概括水平
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]儿童最初概念的儿童最初概括的特点相联系。儿童要对某一类事物进行概括，首先需要对这些事物能够理解，也就是说，要有关于这些事物的经验。同时，要有相应的作为概括用的词。儿童知识经验水平的高低、词的水平的高低，制约着儿童概括水平的高低。因此，与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的概括水平。
第4题：
标志着儿童思维真正发生的是（）。
A语词概括的出现
B真观概括的出现
C动作概括的出现
D感知概括的出现
A
略
第5题：
B.思维发展水平
C.自我意识发展水平
D.社会认知水平
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
B.幼儿言语的发展
C.幼儿开始知道自己长什么样
D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
第8题：
与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。 A．开始对自己进行评价 B．幼儿言语的发展 C．幼儿开始知道自己的长相 D．幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。在掌握了有关的词后，儿童开始知道了自己身体的各部分，然后发展到会像其他人那样叫自己的名字。这时儿童只是把名字理解为自己的信号，遇到别人也叫相同的名字时就会感到困惑。儿童在2 3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。一段时间以后，孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望，这时可以说儿童的自我意识就产生了。
第9题：
试述学前儿童自我意识发展的阶段与特点。
学前儿童自我意识发展经历了四个阶段：
（1）自我感觉的发展（1岁前）
1岁前儿童不能把自己作为一个主体同周围的客体区别开，甚至不知道手脚是自己身体的一部分，逐渐地，儿童知道了手脚是自己身体的一部分，这就是自我意识的最初级形式，即自我感觉阶段。
（2）自我认识的发展（1～2岁）
孩子认识到自己是一个独立的人的前提是要和妈妈分离。随着孩子会叫“妈妈”，说明孩子已经开始把自己作为一个独立的个体来看待。
（3）自我意识的萌芽（2～3岁）
儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。
（4）自我意识各方面的发展（3岁以后）
进入幼儿期后，孩子的自我评价逐渐发展起来，同时，自我体验、自我控制已开始发展。
略
第10题：
小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）
- A、小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展
- B、小学各年级儿童发展速度不同
- C、小学儿童自我意识成分发展不同步
- D、小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
正确答案:D