幼儿教师招聘考试

分析评价苏联学前教育体系的建立与发展所经过的阶段和阶段特点。

题目

分析评价苏联学前教育体系的建立与发展所经过的阶段和阶段特点。

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第1题:

属于职位评价流程中实施阶段的是()。

A.选择标杆职位
B.建立职位评价体系
C.职位的初评和正式评价
D.与员工沟通
E.建立申诉机制和程序

答案:C,D,E
解析:
职位评价包括准备阶段、实施阶段、完善与维护阶段。其中,实施阶段需要对职位评价者进行培训,进行职位的初评和正式评价,与员工进行沟通并建立申诉机制和程序。

第2题:

关联矩阵法进行系统评价时一般经过三个阶段:初步分析、规范分析和()。

  • A、认识评价问题
  • B、建立评价模型
  • C、分析计算
  • D、综合分析

正确答案:D

第3题:

学前教育机构物质环境的创设是一个复杂的过程,需要经过三个阶段,包括创设前的规划阶段、创设阶段和()。

A.效果评价反思阶段

B.创设材料选购阶段

C.物质环境布置阶段

D.创设完成阶段


参考答案:A

第4题:

简述学前教育发展萌芽阶段的特点。


正确答案: 在学前教育学萌芽阶段,学前教育学发展的主要特点有:
1.专门化;
2.完备化;
3.理论化。

第5题:

经过数百年的发展,学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作,全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。结合案例,运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。


正确答案: 20世纪中叶以来,学前教育理论在生态学,人类学,社会学,心里学,生理学等相邻学科影响之下也有了教大发展,学前教育学开使从一门新独立的学科逐渐成为一门体系完善的学科,其理论化和科学化水平都有了显著的提高。这表现在以下二点:
1辩证唯物主义为学前教育的研究提供科学的世界观和方法论;
2邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础。

第6题:

开展现场调查、勘探、地下水监测、取样、分析、室内外试验和室内资料分析等,进行现状评价工作,同时进行工程分析,属于地下水评价哪个阶段的主要工作内容()。

A:准备阶段与现状调查阶段
B:现状调查与工程分析阶段
C:工程分析与预测评价阶段
D:预测与报告编写阶段

答案:B
解析:

第7题:

质量管理体系的建立必须经过以下哪些阶段?()

  • A、准备阶段
  • B、调查分析阶段
  • C、编制文件阶段
  • D、建立质量管理体系阶段

正确答案:A,B,C,D

第8题:

—般来说,良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括( )。

(A)定向阶段 (B)情感探索阶段
(C)情感交流阶段 (D)稳定交往阶段


答案:A,B,C,D
解析:

第9题:

孕育阶段学前教育学发展的特点包括:丰富性、()、()。


正确答案:实践性;零散性

第10题:

在学前教育学萌芽阶段,学前教育学发展的主要特点有()()和()。


正确答案:专门化;完备化;理论化

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