第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
深圳市学前教育发展行动计划关于加强办园管理中提出,建立幼儿园工作视导制度,规范幼儿园内部管理和保教行为,既要防止和纠正学前教育“小学化”倾向,又要防止和纠正简单看护倾向。
第3题:
A、基础性
B、福利性
C、延续性
D、保教并重
第4题:
深圳市督导部门建立幼儿园工作视导制度,规范幼儿园内部管理和保教行为,既要防止和纠正学前教育()倾向,又要防止和纠正()倾向。
第5题:
深圳市学前教育发展存在的困难和问题是什么:()
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
问题的存在是研究课题产生的根本。探讨学前教育研究问题的来源可从哪几个方面着手()
第8题:
此题为判断题(对,错)。
答案:错
解析:班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物,是学前教育机构完成保教任务的基本单位,也是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位,也是学生实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。
第9题:
随着经验的积累,老解放区的学前教育由开始的保重于教到保教并重,逐步实行()的教育方针。
第10题:
把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平。这体现了幼儿园教师()的基本理念。