幼儿教师招聘考试

简述我国当前教育管理体制及其特点。

题目

简述我国当前教育管理体制及其特点。

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相似问题和答案

第1题:

分析书院的特点及其精神对当前我国教育的启发。


答案:
解析:
【答案要点】 书院是中国古代特有的教育组织形式。它以私人创办和组织为主,将图书的收藏、校对与教学、研究合为一体,是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。
(1)造成北宋书院兴盛的原因是多方面的。但其中最主要的原因有以下几点:①北宋科举取士规模日益扩大,而宋初官学却长期处于低迷不振的状态。士人求学需求很大,却苦无其所,在这种情况下,书院应运而生,起到了填补官学空白的作用,为广大士子提供了读书求学的场所。②朝廷崇尚儒术,鼓励民间办学。宋初提倡文治,但国家一时又无力大量创办官学,故朝廷对书院给予多方面的表彰和赞助,这些支持无疑是促进宋初书院兴盛的直接动因之一。③佛教禅林制度的影响。佛教出于避世遁俗、潜心修行的宗旨,多选择环境僻静优美的山林建立寺庙。佛教禅林集藏经、讲经、研经于一体,也对书院教学产生了明显的影响。如:书院的讲会制度就是借鉴了佛教的讲经方式。④印刷术的应用,使书籍的制作与手写本相比,变得极为便利,是促成宋代书院兴旺发展的重要基础。书籍不再是珍藏品而是公众都可以拥有的,才有可能使书院拥有丰富的藏书,并真正成为面向社会的教学研究场所。
(2)书院具有以下教育特点:①教学与研究相结合。书院既是一个教育机构,又是学术研究基地,同时,许多书院还有一定规模的图书馆和有影响的印刷出版机关。书院的创建者、主持人大多是一方有名的学者,他们担任主讲时,一般都是讲自己的学术心得。②教学形式多样。有学生自学、教师讲授、师生质疑问难、学友相互切磋、会讲等。③教学上实行门户开放。书院教学不受地域和学派的限制,允许不同书院、不同学派的师生互相讲学,互相听课,在一定程度上体现了“百家争鸣”的精神。④学习以个人钻研为主。书院强调学生读书自学,重视对学生自修的指导。⑤师生关系融洽。
(3)书院产生的历史意义:书院的产生,在中国古代教育史上具有十分深远的意义。书院扩大了中国古代学校教育的类型,起到了弥补官学不足的作用。书院提倡自由讲学,注重讨论,学术风气浓厚,开辟了新的学风,成为推动教育和学术发展的重要动力。书院在办学和管理领域也创造了许多行之有效的经验措施,成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。

第2题:

简述当前匈牙利学前教育的特点。
(1)幼儿园的权限放宽。1990年《教育法》允许教会、宗教学校甚至个人开设管理幼儿园。
(2)早期技能的发展正在受到重视。教育功能加强,保育功能下降。
(3)幼儿园在课程和目标上也有所更新。正规课程减少,更适合儿童。

第3题:

简述我国当前教育方针的基本点。


正确答案:

(1)培养社会主义事业的建设者和接班人,表明了我国社会主义教育的性质和方向。

(2)使学生德智体美全面发展,是我国社会主义教育目的中对教育者的素质要求。

(3)教育与生产劳动相结合,与社会实践相结合,是培养全面发展人的重要途径。

第4题:

简述我国当前体育改革的特点。


正确答案: (1)、社会体育全面活跃,社会化势头很好,但普及的程度和水平还不如发达国家
(2)、学校体育和业余训练作为战略重点有了加强,但体育人才短缺的问题尚未根本解决
(3)、体育场地器材、经费等物质条件逐步改善,但仍不能适应群众体育生活和攀登技术高峰的需要
(4)、体育科技事业从创建阶段进入了新的发展阶段,但科学化步子不快,远未成为体育腾飞的巨翼

第5题:

政企分开和港口经营民营化是当前我国港口管理体制改革的一大特点。


正确答案:正确

第6题:

简述德国学前教育管理体制及其特点
(1)联邦一级:由联邦青年、家庭和妇女部制定学前教育的指导方针。
(2)州一级:社会部和卫生部管辖,少数由文化部代管。
(3)地方:地方青少年福利局管理。幼儿园属青年福利部管辖。
自近代起,德国政府就采取对幼儿教育机构不负责建立,只进行监督管理的措施。德国幼儿园实行双向管理。《青少年福利法》和各州的幼儿园法是幼儿园工作的法律依据。

第7题:

简述我国幼教管理体制及其特征。


正确答案: 我国幼儿教育行政体制:幼儿教育事业必须在政府统一领导下,实行地方负责、分级管理和有关部门分工负责的原则。
这一管理体制具有如下特征:(1)政府负责,幼教事业管理地方化;(2)分级管理,教育部门发挥主管主导作用;(3)分工负责幼教事业管理社会化。

第8题:

简述我国教育申诉制度及其基本特点。


答案:
解析:
所谓教育申诉制度,是指各级各类学校的教师和学生对学校、其他教育机构或政府有关部门做出的影响其利益的处理决定不服,或者在其合法权益遭受侵害时,依法行使申诉权,向法定的国家机关声明不服、申诉理由、请求复查或重新处理的一项法律制度。教育申诉制度具有如下特点:
(1)教育申诉制度由教师申诉制度和学生申诉制度两部分组成;
(2)教育申诉制度是一项正式的法律救济制度;
(3)教育申诉制度是一项专门性的申诉制度;
(4)教育申诉制度是一项非诉讼意义上的行政申诉制度。

第9题:

简述当前我国民族问题的特点?


正确答案: (1)经济问题和政治问题的交织:在民族问题中,经济问题和政治问题相辅相成。民族问题的解决在经济上和政治上是互相影响、相辅相成的。如果在现实中,我们只是强调经济问题的解决,忽视政治问题的解决,那么就会导致经济发展的停滞,同样,如果只是一味的抓政治问题的解决。忽视经济问题,那么民族问题就不能很好地解决。
(2)现实问题和历史问题的交织:在现实中,很多民族问题的产生都是有这深远的历史根源的。同时、由些历史因素在现实问题中有重要的影响。这不仅使民族问题变得更加复杂和多变,也给民族问题的解决带来巨大的难度。所以,解决我国当代民族问题时,不仅要看民族问题的现实表现,也还要看到其中蕴含的历史因素和引发其产生的历史根源。
(3)民族问题和宗教问题的交织:民族问题和宗教问题之间的特殊关系,决定了两者之间密不可分的交织。这在当今世界是一个普遍现象,两者的交织往往加剧民族问题的复杂性和敏感性,也增加了民族问题解决的难度。
(4)国内问题和国际问题的交织:民族问题一般是指一国内部的民族和民族关系问题,纯属一国内部事务,但种种原因致使民族问题国际化。在我国民族问题中,国内民族分裂主义分子与国外敌对势力的勾结,以及西方某些大国以人权为幌子干涉中国内政往往导致民族问题呈现除国内问题和国际问题交织的特点。

第10题:

简述中央政务管理体制的发展规律及其特点。


正确答案: (1)在职有常守、位有常员的情况下,不断加强对职员的管理,使官有所职,职有责任。这种由简及繁、由粗渐细的发展过程,反映着古代政务管理体制从低级向高级的发展。
(2)中国古代长期以儒家思想作为设官分职的指导原则。
(3)中国是一个多民族的国家,进入中原的少数民族为了有效地进行统治,多着力于对原有的政治制度的调整和改革,在坚持以本民族统治为主体、保留本民族原有传统文化和制度特点的同时,又大力吸收了各民族、尤其是汉民族的传统文化和制度;汉民族为主导的政权对少数民族地区也根据不同的情况而采取不同治理形式,这种“因俗而治”的政务管理体制,曾经鲜明有效地反映在各个时期中央朝廷的体制,也促进了民族之间的了解和融合。