数学
一般数学课程试以（）为线索组织教材。A、数学问题B、知识系统C、数学方法D、数学思路
题目
一般数学课程试以（）为线索组织教材。
- A、数学问题
- B、知识系统
- C、数学方法
- D、数学思路
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
本文是以什么为线索组织材料的?
正确答案：
本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。
本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。
第2题：
《数学课程标准》的实施产生的影响包括()。
A、《数学课程标准》成为数学教材编写的指南
B、《数学课程标准》的理念已经渗透在数学课堂教学中
C、《数学课程标准》成为数学教学评价的主要依据
D、《数学课程标准》引起了数学家的广泛关注
参考答案：ABCD
第3题：
小学数学课程内容的组织可以采取不同的方式,可以从不同的角度考虑,按照一定的线索进行安排。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
综合课的组成一般包括（ ）。
A.组织教学 B.复习过渡 C.讲授新教材 D.巩固新教材 E.课外辅导
A.组织教学 B.复习过渡 C.讲授新教材 D.巩固新教材 E.课外辅导
答案：A,B,C,D
解析：
课外辅导是教学的一个环节，但不是综合课的组成部分。
第5题：
教材是课程的核心资源,是实现课程目标的重要载体。教材的编写是数学课程标准的细化。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案:正确
第6题：
小学综合课一般是由组织教学、检查复习、讲授新教材、__、__五个环节组成。
正确答案：
巩固新教材； 布置课外作业
巩固新教材； 布置课外作业
第7题：
简述如何在数学课程与教学中进行一般思想教育。
参考答案：(一)激发学生学习数学的热情“数学是思维的体操”，数学蕴含着密集、高度的智力因素，它需要严密谨慎的推理、运算和大胆奇异的想象以及与众不同的创造。充分、巧妙地利用这些因素就可以培养学生热爱数学和激发学生学习数学的热情。
(二)培养学生的辩证唯物观点数学中充满了辨证思想，而且有自己特殊的表现形式，即用数学的符号语言、简明的数学公式表达出各种辨证的关系和转化。如，微分和积分的运算、正数与负数、已知与未知、有限与无限、直线与曲线、常量与变量的关系、精确与近似等既矛盾又统一的概念(三)培养学生丰富的情感利用数学，可以培养学生丰富的情感态度，使他们变得更有爱心，具有温润的情感世界。例如利用我国数学科学的成就，或者我国数学家的故事培养学生的爱国主义思想。
(二)培养学生的辩证唯物观点数学中充满了辨证思想，而且有自己特殊的表现形式，即用数学的符号语言、简明的数学公式表达出各种辨证的关系和转化。如，微分和积分的运算、正数与负数、已知与未知、有限与无限、直线与曲线、常量与变量的关系、精确与近似等既矛盾又统一的概念(三)培养学生丰富的情感利用数学，可以培养学生丰富的情感态度，使他们变得更有爱心，具有温润的情感世界。例如利用我国数学科学的成就，或者我国数学家的故事培养学生的爱国主义思想。
第8题：
导游员等级评定中，考试以省旅游局为主组织实施。 ( )
正确答案：×
×
[解析]考试以国家旅游局为主组织实施，考核以省旅游局为主组织实施。
×
[解析]考试以国家旅游局为主组织实施，考核以省旅游局为主组织实施。
第9题：
一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、（ ）、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。
答案：检查复习,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第10题：
一般来说，课的基本组成部分有：（ ），巩固新教材，布置课外作业等。
A.组织教学、检查复习、讲授新教材
B.口头问答、板演、抽查课外作业
C.抽查课外作业、检查复习、讲授新教材
D.口头问答、组织教学、检查复习
B.口头问答、板演、抽查课外作业
C.抽查课外作业、检查复习、讲授新教材
D.口头问答、组织教学、检查复习
答案：A
解析：
一般来说，课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、讲授新教材。巩固新教材。布置课外作业等。