数学
在接受咨询的专家之间组成一个小组，面对面地进行讨论与磋商，最后对需要预测的课题得出比较一致的意见，这种预测方法是（）A、指数平滑预测法B、回归模型预测法C、专家小组法D、特尔斐法
题目
在接受咨询的专家之间组成一个小组，面对面地进行讨论与磋商，最后对需要预测的课题得出比较一致的意见，这种预测方法是（）
- A、指数平滑预测法
- B、回归模型预测法
- C、专家小组法
- D、特尔斐法
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
WT0的一成员甲对另一成员乙的产品采取保障措施，双方随即进行了磋商，但没有就解决办法达成一致，成员乙向WT0争端解决机构(DSB)申请成立专家小组。专家小组对案件进行了审理并作出了报告，但成员甲对专家组报告不服，又向DSB的上诉机构提出上诉。DSB最后通过了专家小组和上诉机构的解决争端报告，裁定成员甲违反WT0协议，限定其在6个月内修改有关措施。但双方对裁定的期限存在争议，成员甲提出仲裁请求，WT0总干事在与各方磋商后，任命了仲裁员，成立仲裁庭，对该案件进行了仲裁。下列表述正确的是：（ ）
A．DSB的专家组是常设机构，双方对专家组成远不能达成一致时，由WT0总干事任命
B．DSB的上诉案件通常由上诉机构7名成员中的3名组成合议庭审理，包括对最后报告的审查、讨论
C．DSB的上诉机构只审查专家组报告涉及的法律问题和专家组作出的法律解释
D．仲裁为WT0争端解决机制的必经程序
【解析】A错，专家组为非常设机构；B错，上诉庭的最后报告由上诉机构集体审查、讨论；D错，有关履行裁定和建议的合理期限争议，可以根据DSU第23条诉诸仲裁解决；如果被诉方认为申诉方拟采取的报复措施与其受损的程度不一致，可以根据DSU第22条第6款诉诸仲裁，所以仲裁不是必经程序。
第2题：
(2)如果领导示意我继续下去我会按照原计划进行总结,如果中场休息我会与这位成员协商讨论,再共同征求小组其他成员的意见。
(3)总结反省,以后进行讨论总结时一定要广泛征求大家意见,避免类似情况再次发生。
答题思路是：冷静+处理+反思。首先要保持冷静，维持秩序，然后寻求解决办法，把当前事件妥善处理，最后反思工作，避免再次发生。
第3题：
深入访谈法的最大特点是
A、小组成员面对面讨论
B、主持人与大家讨论
C、一对一的面对面讨论
D、大家围坐在一起讨论
E、大家一起集思广益讨论
第4题：
工程移交小组成员由风电企业、（）、外聘的咨询专家等人员组成。
正确答案:监理单位
第5题：
某公司在招聘测试中，将14名候选人随意划分为三个小组，每组4～5人不等，要求他们就本公司高级管理人员的内部提拔晋升问题进行讨论，最后要求形成一致性意见。每隔10分钟，给小组发布一些有关讨论话题的新的变化信息，迫使小组成员不断地改变方案，引发新的小组争论，从而选拔合适的人才。根据以上资料，回答下列问题：
A:评估人员一般要在现场进行指导
B:评估人员一般为企业的直线经理或相关专家
C:参评人员要接受严格的训练
D:评估人员与被试应当不熟悉
无领导小组一般考察两个方面的能力：一是组织能力，二是专业和技术能力。
使用评价中心应当注意的问题包括：①评估人员一般要规避现场，以保证标准环境；②评估人员一般为企业的直线经理或相关专家，对工作比较熟悉，也容易为被试所接受；③参评人员要接受严格的训练，训练时间的长短视评价中心的复杂程度而确定；④评估人员与被试应当不熟悉。评价过程中采用规范的评估形式，保证评估双方相互信赖。
第6题：
作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到
A．等所有小组成员到会场后主持人最后到场
B．当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论
C．当某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应让其充分表现自己
D．当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局
E．对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍
主持人在主持小组讨论时，应该提前到达会场，对每一位前来参加小组讨论的人表示欢迎；开场白后，可请每一位与会者进行自我介绍，以增强与会者之间的相互了解。建立和谐、融洽的关系；当讨论出现偏离主题、争论激烈或因某个人健谈而形成“一言堂”时，支持人应及时提醒、婉转引导、礼貌插话等方式控制讨论的局面。
第7题：
1)题目是否与实际工作相联系，能否考察出被评价者的能力。
2)如果是资源争夺型问题或两难式问题，案例是否能均衡。
3)题目是否需要继续修改、完善。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
B.DSB的上诉案件通常由上诉机构7名成员中的5名组成上诉庭审理
C.DSB的上诉机构只审查专家组报告涉及的法律问题和专家组做出的法律解释
D.仲裁为WTO争端解决机制的必经程序
第10题：
磋商小组由采购人代表和评审专家组成，其中评审专家人数不得少于磋商小组成员总数的（）
- A、1/3
- B、1/2
- C、3/5
- D、2/3
正确答案:D