中国古代文学

“少年”与“童心”是()诗歌中的重要意象。

题目

“少年”与“童心”是()诗歌中的重要意象。

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相似问题和答案

第1题:

有人认为“意象”是一个外来词,是英文“image”的译文,并把它和20世纪初的英美意象派诗歌联系起来。但其实,意象是中国古代文艺理论固有的概念和词语,并不是外来的东西。
以下各项如果为真,最能证明“意象”在我国的原生性的是:

A.英美意象派所提倡的“image”是指运用想象、幻想、譬喻所构成的各种具体鲜明的、可以感知的诗歌形象,与中国的“意象”含义不相同
B.很多主张把自己的情绪全部隐藏在意象背后,通过意象将它们暗示出来的英美意象派诗人实际上是深受中国古代诗歌的影响
C.我国古代诗歌诞生远远早于英美诗歌,我国古代的传说故事是很多英美意象派诗人创作的灵感来源
D.意象在南朝《文心雕龙》等著作中有提及,它没有确定的涵义和一致用法,有的指意中之象,有的指意和象,有的接近于今天所说的艺术形象

答案:D
解析:
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“证明”,确定为加强论证。
第二步,找论点和论据。
论点:意象是中国古代文艺理论固有的概念和词语,并不是外来的东西。
论据:无。
第三步,辨析选项。
A项:无关选项。该项说明中外“意象”含义不同,但含义不同不能说明意象的概念是否来源于中国古代文艺理论固有的概念和词语,论题不一致,排除。
B项:无关选项。该项说的是意象的运用方式,与意象概念的来源无关,论题不一致,排除。
C项:无关选项。英美意象派诗人创作的灵感来源于我国,不能说明意象这个概念就来源于我国,论题不一致,排除。
D项:增加论据。意象在南朝《文心雕龙》等著作中有提及,远远早于英美意象派的出现时间,而意象的概念中也含有接近艺术形象的概念,因此,可证明意象的确为中国古代文艺理论固有的概念和词语,并不是外来的东西,具有加强作用。

第2题:

试分析艾青诗歌中的土地意象。


正确答案: 艾青是位心贴着大地的行吟诗人,土地是他诗歌中的核心意象之一,在艾青诗歌中,土地意象有着多层含义,首先它凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱。他在《北方》中写道:“我爱这悲哀的国土”,把这种感情表现得最为强烈的是《我爱这土地》:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”;即使我死了,“连羽毛也腐烂在地里面”。这里所表达的是一种刻骨铭心的至死不渝的最伟大最深沉的爱国情感。其次,土地意象还凝聚着诗人对祖国命运的深沉的忧患意识。在抗日的炮火中,艾青四处飘泊、流荡,这使他能以真实的眼凝视着广大的土地,为此他心里极为悲愤和不安,他不仅深深理解了“载负了土地的深刻重压”的中国农民的现实苦难,而且对这古老的国土所养育的“世界上最艰苦最古老的民族”的感时愤事、忧国忧民的传统产生了心灵的契合。艾青在诗中怀着说不尽的忧郁,不断发出令人震颤的呼喊:“悲哀的国土”,“被践踏的祖国的土地”,“荒凉的土地”,等等,这些荡气回肠的诗句浸透着诗人对国土沦丧、主权旁落的悲痛心情。再次土地意象还凝聚着诗人对劳动人民的热爱之情以及对他们命运的关切与探索。他的成名作《大雁河——我的保姆》就是献给他真正的母亲——中国大地上善良而不幸的普通民众的颂歌。在他以后的诗作里,关注的中心始终是与土地合而为一的广大普通农民的命运。

第3题:

盛唐诗歌意象不同于晚唐诗歌意象是因为统治者的爱好不同。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

李白与李贺诗歌中的“月”意象有何不同?


正确答案:李白诗中的“月”意象温暖,亲切,抚慰作者之心灵,如《峨眉山月歌》中的月。李贺诗中的月总呈现一种诡异、凄凉的面目,如《帝子歌》里的月。

第5题:

什么是意象,诗歌中架构意象的方式主要有哪几种?


正确答案:意象指的是表意的象。其中“意”即作者的情感和想象,“象”即作品中具体表现出来的形象。
架构意象的方式主要有:串接式、聚焦式、堆叠式、跳跃式。

第6题:

意象是诗歌最基本的单位。


正确答案:正确

第7题:

戴望舒在诗歌()中刻画出了一个丁香般的姑娘的意象。


正确答案:《雨巷》

第8题:

庞德的诗歌理论基础是“意象”。()

A、错误

B、正确


参考答案:B

第9题:

诗歌的基本元件是()

  • A、意象
  • B、情节
  • C、人物
  • D、象征

正确答案:A

第10题:

下列不属于李金发的诗歌特色的是()。

  • A、意象的象征性
  • B、比喻的怪异、新奇
  • C、意象的暗示性
  • D、意象新颖独特

正确答案:D