公卫执业医师
描述某大学本科一年级女生体质指数的频数分布情况，宜绘制（）A、直条图B、圆图C、线图D、直方图E、散点图
题目
描述某大学本科一年级女生体质指数的频数分布情况，宜绘制（）
- A、直条图
- B、圆图
- C、线图
- D、直方图
- E、散点图
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相似问题和答案
第1题：
直方图适用于描述连续变量的频数分布，表明事物现象各组成阶段的频数分布情况。()
答案：正确
第2题：
描述某年某地1000名10岁男童的体质指数分布，宜绘制
A．条图
B．散点图
C．线图
D．直方图
E．统计地图
正确答案：D
第3题：
描述某年某地老年性痴呆患者的年龄分布情况，宜绘制
正确答案：D
试题难度：中
认知层次：简单应用
直方图用于描述定量变量的频数分布，本题中年龄是定量变量，故选项D正确
试题难度：中
认知层次：简单应用
直方图用于描述定量变量的频数分布，本题中年龄是定量变量，故选项D正确
第4题：
从某大学10%的本科生中抽样调查他们的月平均伙食费上涨情况，并以此来估计全校10000名本科生的月平均伙食费上涨情况，这种统计方法属于描述统计。
正确答案:错误
第5题：
A.直条图
B.圆图
C.线图
D.直方图
E.散点图
B.圆图
C.线图
D.直方图
E.散点图
描述某大学本科一年级女生体质指数的频数分布情况，宜绘制
答案：D
解析：
1题：直方图用于描述定量变量的频数分布。本题体质指数是定量变量，描述其频数分布宜绘制直方图，故选项D正确。2题：圆图用于描述或比较分类变量各类别所占的构成比。本题中，两地新生儿的各种死因可看成分类变量的各类别，比较其构成宜绘制圆图，故选项B正确。
1题：直方图用于描述定量变量的频数分布。本题体质指数是定量变量，描述其频数分布宜绘制直方图，故选项D正确。2题：圆图用于描述或比较分类变量各类别所占的构成比。本题中，两地新生儿的各种死因可看成分类变量的各类别，比较其构成宜绘制圆图，故选项B正确。
第6题：
描述某地某年250名健康成人尿汞含量的频数分布情况,宜绘制()。
A.直条图
B.直方图
C.线图
D.圆图
正确答案：B
第7题：
( 121～122 题共用备选答案)
A．直条图
B．圆图
C．线图
D．直方图
E．散点图
第 121 题 描述某大学本科一年级女生体质指数的频数分布情况，宜绘制
正确答案：D
试题难度：中
认知层次：简单应用
解析：直方图用于描述定量变量的频数分布。本题体质指数是定量变量，描述其频数分布宜绘制直方图，故选项D正确。
试题难度：中
认知层次：简单应用
解析：直方图用于描述定量变量的频数分布。本题体质指数是定量变量，描述其频数分布宜绘制直方图，故选项D正确。
第8题：
根据某地7岁－12岁小学生的体质指数的调查资料,对调查者的身高分布进行统计描述,宜绘制的图形是()。
A、直条图
B、线图
C、直方图
D、散点图
参考答案：C
第9题：
A.条图
B.圆图
C.线图
D.直方图
E.散点图
B.圆图
C.线图
D.直方图
E.散点图
描述某年某地老年性痴呆患者的年龄分布情况，宜绘制
答案：D
解析：
1.在回归分析前应首先绘制散点图，以判断两变量间是否存在一定的线性趋势，故选项E正确。
2.直方图用于描述定量变量的频数分布，本题中年龄是定量变量，故选项D正确。
3.线图用于描述某指标随时间或其他连续型变量变化而变化的趋势，故选项C正确。
2.直方图用于描述定量变量的频数分布，本题中年龄是定量变量，故选项D正确。
3.线图用于描述某指标随时间或其他连续型变量变化而变化的趋势，故选项C正确。
第10题：
反映一组新生儿体重的频数分布情况宜采用( )
- A、散点图
- B、圆图
- C、线图
- D、直方图
正确答案:D