医学临床三基(护士)

试述实施临终关怀应遵循的基本原则。

题目

试述实施临终关怀应遵循的基本原则。

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相似问题和答案

第1题:

简述对幼儿实施社会教育应遵循的基本原则。


正确答案:
[考点提示]本题考查学前儿童教育原理部分的知识点。
[参考答案]为了使教育既符合幼儿的心理和认识特点,又能对幼儿施以积极的影响,幼儿园社会教育必须遵循以下一些基本原则。
(1)适度性原则
教育的适度性是指在教育的过程中,教师要把握好教育的分寸感,避免走极端,使教育达到最有利于儿童发展的目的,并时刻注意教育对象的发展变化,不断予以调整。
在幼儿园社会教育中,适度性的把握就是要做到既要创造宽松的环境氛围,又要建立适当的规则。
(2)一贯性和一致性相结合的原则
一贯性就是作为教育者而言,对孩子的教育要求要坚持一贯,不能随着时间地点或者教育者心情的不同而有所改变。一致性通常指不同的教育者对儿童的要求应该相同。一致性所指的不同的教育者通常包括两个方面,即家庭和幼儿园教育的一致性和家庭成员间教育的一致性。一致性和一贯性囊括了对不同教育者、不同时间场合的教育行为的要求,也就是说,不同教育者对于一个孩子的教育应该保持一致,并长期坚持,这样才能有利于儿童社会性的发展。
(3)专门的教育活动和渗透教育相结合的原则
幼儿园社会教育有其专门的教育活动形式。专门的教育活动可以有目的地、系统地培养孩子良好的社会性。同时,幼儿园社会教育应该和其他领域教育有机结合,将社会教育渗透于其他领域以及一日生活的各个环节之中。幼儿的社会性学习有很强的潜移默化特点,它的相当一部分学习过程和学习结果不发生在课堂上,不是由教师的直接教学所引导的。
(4)正面教育和个别行为矫正相结合的原则
所谓正面教育就是要使儿童了解在社会生活的各种场合或是在与人交往的过程中应该如何去做,从而培养孩子良好的态度和行为习惯。个别行为矫正就是针对不同幼儿,特别是那些社会性方面表现出明显问题的幼儿进行个别教育,运用行为学的原理,纠正其不良行为,培养良好行为习惯,从而促进其社会性的健康发展。
在集体教育活动的同时,要进行个别行为矫正,帮助孩子们用好的行为替代其不良行为。
(5)认知、情感和行为相结合的原则
作为个性特征的社会性是社会认知、社会情感和社会行为三者有机结合的一个统一体。在幼儿社会教育中,社会认知、社会情感和社会行为三者之间存在着密切的关系:情感是社会行为的内在动力;认知是社会行为产生的重要前提;行为是社会性发展的最直接表现。三者缺一不可。因此,幼儿园社会教育要把发展幼儿的社会认知,促进积极的社会情感,培养良好的行为习惯相结合,这样才能真正促进幼儿社会性的发展。

第2题:

试述医院成本核算应遵循的基本原则。


正确答案: 医院成本核算应遵循以下原则:
①做好成本核算的基础工作;
②反映真实性和及时性;
③根据实际成本原则;
④可比性原则;
⑤一致性原则;
⑥责权发生制原则;
⑦分别核算原则。

第3题:

实施临终关怀时应遵循以下原则:()、()、()、()、()。


参考答案:尊重自主权、不伤害原则、行善原则、诚信原则、公平原则

第4题:

试述谈判应当遵循的基本原则。


正确答案: 谈判的基本原则是指对谈判活动具有规范、指导和制约作用的指导思想或准则。一切成功的谈判都是参与者共同努力的结果,而能否成功的关键则在于谈判人员是否遵循谈判的基本原则。在某种意义上说,谈判的基本原则对谈判人员的谈判行为具有明确的规范性、普遍的指导性和显著的制约性。
(1)平等互利原则
平等互利原则是指谈判人员应该享受平等权利、承担平等义务,以求取得对各方有益的谈判结果。
(2)坚持正义原则
坚持正义原则是指谈判人员应该奉行公正、有利于社会进步、有利于和平和人类发展的谈判标准。
(3)谋求一致原则
谋求一致原则是指谈判人员为了达成协议应该求同而存异,设法寻求各方都感到满意的解决方案。
(4)依据标准原则
依据标准原则是指谈判需要以一定的客观标准作为交换条件的依据。客观标准是指独立于各方意志之外的合乎情理,具有普遍性、公正性、适用性的准则。如市场价格、以往惯例、通用准则、道德标准、科学依据等。由于谈判所涉及的内容广泛,所以客观标准也各不相同。但从总体未看,客观标准具备普遍性、公正性和适用性的共同特点。
(5)真诚守信原则
真诚守信原则是指谈判行为应该出于真诚的愿望,谈判人员应该真诚相待、互守信用。真诚是谈判成功的首要条件,只有出于真诚,双方才会认真地对待谈判。谈判中的“守信”包含两点含义:其一,讲真话,而不说假话,这叫做“言必信”;其二,遵守合同,实践诺言,这叫做“行必果”。
(6)确定灵活原则
确定灵活原则是指谈判的目标要确定,应用的策略技巧要灵活。
(7)时间效率原则
时间效率原则是指谈判人员应该重视时间效率对谈判的影响。“时间就是生命”、“效率就是金钱”,任何有实际意义的人类活动都不能脱离时间和效率,谈判也不例外。
(8)遵规守法原则
遵规守法原则是指谈判的内容及签订的契约必须严格遵守国家乃至国际的相关法律、法规、政策、惯例等。这条原则主要适用于经济和科技谈判。

第5题:

试述幼儿科学教育的目标、内容与要求以及实施幼儿科学教育应遵循的基本原则。


正确答案: (1)科学教育的目标:
①对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;
②能运用各种感官,动手动脑,探究问题;
③能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
④能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
⑤爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
(2)科学教育的内容与要求:
①选择幼儿生活中熟悉的内容,引导其发现日常生活中的科学;
②形成安全的探究氛围;
③提供有意义的材料;
④在科学活动中发展幼儿合作、表达与交流能力;
⑤科学与数学融为一体;
⑥让幼儿感受技术、崇尚科学;
⑦培养环境保护意识和行为。
(3)科学教育的原则:
①目标的长远性原则;
②内容的生活化原则;
③过程的探究化原则;
④结果的经验性原则;
⑤科学性原则;
⑥整合性原则。

第6题:

试述社会医疗保险实施中必须遵循的基本原则。


正确答案: 在社会医疗保险实施过程中必须遵循以下基本原则:
(1)强制性原则:社会医疗保险是由国家立法规定享受范围、权利、义务及待遇标准,并强制执行的社会保障制度。
(2)社会共同承担责任和分担风险的原则:社会医疗保险由个人、单位和国家共同承担责任和风险。
(3)保障性原则:社会医疗保险以保障公民平等的健康权利为目的,参加社会医疗保险的每个成员不论其缴费多少,都有权得到医疗保险所规定的医疗服务。目前我国医疗保险的社会目标是保证基本医疗。
(4)公平与效率相结合的原则:公平是指无论大病或小病,无论个人按规定缴纳金额的多少,无论干部还是职工,均享有同样的医疗保险待遇。效率主要是指有关各方因积极筹集医疗保险基金,合理使用卫生资源。我国目前实行社会统筹与个人账户相结合的保险制度。在个人负担上,一般实行同一负担率,即高收入高负担,低收入低负担,这是符合公平法原则的。
(5)医疗保险基金专款专用的原则。
(6)合理偿付医疗费用的原则:医疗保险机构要按医疗保险规定及时、合理地向医院偿付医疗费用。

第7题:

试述我国医院后勤改革应遵循的基本原则。


正确答案: 医院后勤服务社会化改革的基本原则大致如下:
(1)坚持社会公信度(信誉)第一的原则:"诚实守信"是每一个服务性单位赖以生存和发展的基础,后勤工作为医院的医疗工作提供全方位的保障服务,为全体职工和患者提供生活保障服务,必须保持诚信服务的良好信誉。
(2)坚持"管理是服务","管理出效益"的原则:也就是说后勤管理既要"以人为本",满足服务对象的各种合理需求,争取最大的服务效益;又要在服务工作中加强成本核算,按市场经济规律办事,创造良好的经济效益。
(3)坚持后勤服务社会化改革与医疗卫生改革相协调的原则:全国卫生工作会议指出,我国的卫生事业是政府实行一定福利政策的社会公益事业,卫生事业的发展必须与国民经济和社会发展相协调,人民健康保障的福利水平必须与经济发展水平相适应。在我国社会医疗保障体系中实行的是"基本医疗保险"政策,我国的绝大多数医院都属于非营利性医院,在为医院提供后勤保障时必须与国家上述政策相协调,确保医院各项工作的正常运行。
(4)坚持以市场经济为导向的原则:医院后勤管理保障体系的改革,必须以市场经济为导向,以经济规律为准则,以法律为依据,逐步建立起独立核算、自负盈亏和具有企业性质,能适应竞争生存的社会化后勤服务体系,并最终实现医院后勤服务社会化。
(5)坚持后勤社会化改革与后勤机构、人事、分配等制度的改革同步的原则:医院后勤体制改革必须在政府的统筹安排下逐步进行,以保持医院工作的稳定和秩序。

第8题:

试述尊重和发挥儿童主体性应遵循的基本原则。


正确答案:
(1)教育教学活动的组织,要尊重学生的感受。
(2)教育活动中,要给学生留有选择的余地,并尊重学生的选择。
(3)教育中要鼓励学生的创造性。

第9题:

试述设备拆卸(解体)应遵循哪些基本原则?


正确答案: (1)不要盲目拆卸。零部件拆卸前,要熟悉图纸,搞清原理、构造、联接方式和技术要求,才可保证拆卸时不损坏零件或造成其他事故。
(2)拆卸的一般程序为:
1)拆除外装件,如仪表、外部管道等。
2)拆去与其他设备的联接件,如螺栓、连杆等。
3)拆卸主设备上的附属设备(亦可暂不拆卸)。
4)外壳解体,如结合面的联接螺栓、定位销、上盖等。
5)拆除转动与静止部分间的密封件、支承件,如止漏环、密封环等。
6)吊出转体,分组解体组合件。
(3)拆卸要为装配做好准备。即要编号,作好位置记号,测量记录与装配有关的数据,并应尽量采用专用工具。

第10题:

美育实施应应遵循哪些基本原则?


正确答案: 1、美育内容的思想性和艺术性统一。
2、情绪体验和逻辑思维的正确结合。
3、掌握艺术内容和掌握艺术方法相统一。
4、内在美与外在美统一。