北京住院医师公共卫生学

一精神病患者言语支离破碎、词句之间缺乏联系，因而别人无法理解其意义，该症状是（）A、病理性赘述B、维奔逸C、思维散漫D、思维云集E、思维破裂

题目

一精神病患者言语支离破碎、词句之间缺乏联系，因而别人无法理解其意义，该症状是（）

  • A、病理性赘述
  • B、维奔逸
  • C、思维散漫
  • D、思维云集
  • E、思维破裂
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第1题：

一精神病患者言语支离破碎、词句之间缺乏联系，因而别人无法理解其意义，该症状是

A.病理性赘述
B.思维奔逸
C.思维散漫
D.思维云集
E.思维破裂

答案：E
解析：

第2题：

婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）。

  • A、多词句阶段
  • B、复合句阶段
  • C、积极的言语活动阶段
  • D、理解言语阶段

正确答案:D

第3题：

一精神病患者言语支离破碎、词句之间缺乏联系，因而别人无法理解其意义，该症状是

A．病理性赘述

B．思维奔逸

C．思维拙驰

D．思维云集

E．思维破裂


正确答案：E

第4题：

单选题
关于思维破裂的说法，正确的是（　　）。
A

思维联想松弛，缺乏主题，段与段之间缺乏联系

B

概念之间联想的断裂，各句之间缺乏联系，变成词句的堆积

C

患者意识模糊，说出的话令人难以理解，句子之间缺乏联系，缺乏主题

D

患者思维联想迂回曲折，枝节较多

E

患者思维过程突然中断，片刻后又重新说话，但所说内容与前面的话题无任何联系


正确答案： E
解析： 暂无解析

第5题：

每个句子的语法正确，能理解其意，但句与句之间缺乏内在意义上的联系（）

  • A、思维不连贯
  • B、联想散漫
  • C、破裂性思维
  • D、逻辑推理障碍
  • E、词的杂泮

正确答案:B

第6题：

一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的( )

A.理解言语发展阶段
B.积极言语能力发展的阶段
C.单词句
D.双词句

答案：A,C
解析：
这个是识记内容。

第7题：

关于思维破裂的说法，正确的是（）。

  • A、患者思维联想松弛，缺乏主题，一个问题与另外一个问题之间缺乏联系
  • B、概念之间联想的断裂，患者可能说出或写出完整的句子，但各句之间缺乏联系，变成词句的堆积
  • C、患者意识模糊，说出的话令人难以理解，句子之间缺乏联系，缺乏主题
  • D、患者思维联想迂回曲折，枝节较多，对一些细节容易做详细的描述，难以打断及纠正
  • E、患者思维过程突然中断，片刻后又重新说话，但所说内容与前面的话题无任何联系

正确答案:B

第8题：

关于思维破裂的说法，正确的是

A．患者思维联想松弛，缺乏主题，段与段之间缺乏联系

B．概念之间联想的断裂，各句之间缺乏联系，变成词句的堆积

C．患者意识模糊，说出的话令人难以理解，句子之间缺乏联系，缺乏主题

D．患者思维联想迂回曲折，枝节较多，对一些细节容易做详细地描述，难以打断及纠正

E．患者思维过程突然中断，片刻后又重新说话，但所说内容与前面的话题无任何联系


正确答案：B

第9题：

单选题
一精神病患者言语支离破碎、词句之间缺乏联系，因而别人无法理解其意义，该症状是
A

病理性赘述

B

思维奔逸

C

思维散漫

D

思维云集

E

思维破裂


正确答案： E
解析： 暂无解析

第10题：

多选题
一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（）
A

理解言语发展阶段

B

积极言语能力发展的阶段

C

单词句

D

双词句


正确答案： D,C
解析： 暂无解析

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