广西住院医师预防医学科

男,65岁,陈旧性广泛前壁心肌梗死7年,活动后胸闷、心悸、气短2年,近1周出现夜间阵发性呼吸困难。体检:端坐呼吸,BP160/90mmHg,P120/分。P2亢进,心脏各瓣膜区未闻及杂音。双肺底可闻及细湿啰音,双肺散在哮鸣音。腹平软,肝脾肋下未触及,双下肢无水肿。空腹血糖4.2mmol/L。心电图:V1~V6导联ST段压低0.05~0.1mV。血清肌钙蛋白正常。该患者心功能分级为()A、Killip分级Ⅱ级B、Killip分级Ⅲ级C、Killip分级Ⅳ级D、NYHA分级Ⅴ级E、NYHA分级Ⅳ级

题目

男,65岁,陈旧性广泛前壁心肌梗死7年,活动后胸闷、心悸、气短2年,近1周出现夜间阵发性呼吸困难。体检:端坐呼吸,BP160/90mmHg,P120/分。P2亢进,心脏各瓣膜区未闻及杂音。双肺底可闻及细湿啰音,双肺散在哮鸣音。腹平软,肝脾肋下未触及,双下肢无水肿。空腹血糖4.2mmol/L。心电图:V1~V6导联ST段压低0.05~0.1mV。血清肌钙蛋白正常。该患者心功能分级为()

  • A、Killip分级Ⅱ级
  • B、Killip分级Ⅲ级
  • C、Killip分级Ⅳ级
  • D、NYHA分级Ⅴ级
  • E、NYHA分级Ⅳ级
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

单选题
患者,男,68岁。陈旧性广泛前壁心肌梗死,刷牙、洗漱即可引起呼吸困难、心悸,此患者心功能处于()。
A

Ⅳ级

B

Ⅲ级

C

Ⅱ级

D

Ⅰ级

E

代偿期


正确答案: D
解析: 暂无解析

第2题:

单选题
患者男性,52岁,胸闷、心慌,活动后加重。2年前因心肌梗死入院,近日检查心电图如下图所示,考虑为()。
A

急性后壁心肌梗死

B

陈旧性广泛前壁心肌梗死

C

心脏顺钟向转位

D

陈旧性前壁心肌梗死

E

急性广泛前壁心肌梗死


正确答案: E
解析: 心电图示V 1~V 5导联QRs波群呈QS型,ST段抬高0.05~0.1mV,其他导联无明显ST段偏移,T波无明显异常改变,结合病史考虑为陈旧性广泛前壁心肌梗死。

第3题:

男,68岁。陈旧性前壁心肌梗死5年,劳累后心悸、气短3年,双下肢水肿半年,近一周气短加重,体力活动明显受限,从事一般家务活动即感喘憋,入院时心电图与2月前相比无变化,该患者的心功能分级为()

  • A、NYHA分级Ⅱ级
  • B、NYHA分级Ⅲ级
  • C、Killip分级Ⅱ级
  • D、Killip分级Ⅲ级
  • E、Killip分级Ⅳ级

正确答案:B

第4题:

患者男.68岁。陈旧性广泛前壁心肌梗死,近即可引起呼吸困难、心悸,此患者心功能处于

A.Ⅳ级
B.Ⅲ级
C.Ⅱ级
D.Ⅰ级
E.代偿期

答案:B
解析:
Ⅰ级:患者患有心脏病,但日常活动量不受限制,一般活动不引起疲乏、心悸、呼吸困难或心绞痛。Ⅱ级:心脏病患者的体力活动受到轻度的限制,休息时无自觉症状,但平时一般活动下可出现疲乏、心悸、呼吸困难或心绞痛。Ⅲ级:心脏病患者体力活动明显受限,小于平时一般活动即引起上述的症状。Ⅳ级:心脏病患者不能从事任何体力活动。休息状态下也出现心衰的症状,体力活动后加重。故选B。解题关键:体力活动明显受限属于Ⅲ级。

第5题:

患者,男,68岁。陈旧性广泛前壁心肌梗死,刷牙、洗漱即可引起呼吸困难、心悸,此患者心功能处于

A、Ⅳ级

B、Ⅲ级

C、Ⅱ级

D、Ⅰ级

E、代偿期


参考答案:B

第6题:

王某,男性,61岁。去年曾患有“急性广泛前壁心肌梗死”,近日心悸不安,胸闷气短,四肢发凉,面色苍白,舌淡苔白,脉象沉弱。此病例治疗当( )


正确答案:D

第7题:

简要病史:男性,64岁,活动后气短3年,加重1周门诊入院,既往患有“冠心病,陈旧性前壁心肌梗死”4年。


参考答案:评分要点:(总分15分)一、问诊内容(一)现病史1.根据主诉及相关鉴别询问①发病诱因:有无剧烈运动,精神紧张,感染,心律失常。(1分)②呼吸困难:发作的缓急,是阵发性还是持续性,是吸气性还是呼气性,与活动、体位的关系,有无夜间阵发性呼吸困难,加重或缓解的因素。(3分)③伴随症状:有无发热,咳嗽,咳痰,咯血,有无心悸,胸痛,有无腹胀,下肢水肿。(3分)④发病以后饮食、睡眠、小便及近期体重变化情况。(1分)2.诊疗经过①是否到医院就诊做过检查:心电图,超声心动图,胸部X线片。(1分)②治疗情况:用药情况,疗效如何。(1分)(二)其他相关病史1.有无药物过敏史。(0.5分)2.与该病有关的其他病史:冠心病的诊治情况,有无高血压糖尿病,肝病,慢性肾病病史,有无肺部疾病病史,有无营养不良性疾病,有无烟酒嗜好,有无冠心病家族史。(2.5分)二、问诊技巧(一)条理性强,能抓住重点。(1分)(二)能围绕病情询问。(1分)