下面叙述对健康促进概念的理解不正确的是()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
健康促进的概念是( )
第3题:
在概念理解的过程中,变式是从方法方面促进概念理解,比较则是从材料方面促进概念理解。
第4题:
概念图教学的()和(),有助于促进小学生对科学概念的理解和巩固。
第5题:
比较是从方法上促进理解,而变式则是从材料方面促进学生对概念的理解。
A对
B错
第6题:
下面对健康促进概念理解不正确的是
A.健康促进是经过临床治疗恢复病人健康
B.健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程
C.健康促进包括三项基本策略,即倡导、授权和多部门协作
D.健康促进是一个增强人们控制影响健康的因素,改善自身健康的能力的过程
E.健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的合体
第7题:
第8题:
以下是对健康促进学校的理解,不正确的是( )。
A.是健康促进理论在学校场所的具体运用
B.健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高
C.健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源
D.动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施
E.资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件
第9题:
对产品推广的目的理解不正确的是:()
第10题:
关于健康教育和健康促进关系的正确表述是()。