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关于思维破裂的说法,正确的是()。A、患者思维联想松弛,缺乏主题,一个问题与另外一个问题之间缺乏联系B、概念之间联想的断裂,患者可能说出或写出完整的句子,但各句之间缺乏联系,变成词句的堆积C、患者意识模糊,说出的话令人难以理解,句子之间缺乏联系,缺乏主题D、患者思维联想迂回曲折,枝节较多,对一些细节容易做详细的描述,难以打断及纠正E、患者思维过程突然中断,片刻后又重新说话,但所说内容与前面的话题无任何联系

题目

关于思维破裂的说法,正确的是()。

  • A、患者思维联想松弛,缺乏主题,一个问题与另外一个问题之间缺乏联系
  • B、概念之间联想的断裂,患者可能说出或写出完整的句子,但各句之间缺乏联系,变成词句的堆积
  • C、患者意识模糊,说出的话令人难以理解,句子之间缺乏联系,缺乏主题
  • D、患者思维联想迂回曲折,枝节较多,对一些细节容易做详细的描述,难以打断及纠正
  • E、患者思维过程突然中断,片刻后又重新说话,但所说内容与前面的话题无任何联系
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相似问题和答案

第1题:

关于病理性象征性思维,下列说法正确的是( )。


正确答案:C

第2题:

关于病理性象征性思维,下列哪种说法是正确的( )。


正确答案:C

第3题:

关于思维散漫的说法,正确的是()

A、联想松弛,内容散漫,缺乏主题

B、回答问题不切题,给人一种交流困难的感觉

C、思维散漫严重时,可表现为思维破裂或词语杂拌

D、思维散漫是联想枝节过多,停滞不前,过分详尽地描述细节问题

E、可见于精神分裂症及抑郁症


参考答案:AB

第4题:

关于思维散漫的说法,正确的是( )

  • A、联想数量减少,概念与词汇贫乏
  • B、回答问题不切题,给人一种交流困难的感觉
  • C、思维散漫严重时,可表现为思维破裂或词语杂拌
  • D、思维散漫是联想枝节过多,停滞不前,过分详尽地描述细节问题
  • E、可见于精神分裂症

正确答案:B,C,E

第5题:

关于婴儿的思维,不正确的说法是(  )

A.思维只能在感知活动中进行
B.脱离行动思维就会停止
C.思维具有间接性和概括性
D.思维有预见性和计划性

答案:D
解析:
按照皮亚杰的理论,婴儿期的思维处于感知运动阶段。其典型特征是直觉行动思维。直觉行动思维指思维活动不能脱离开自身对物体的感知,也离不开儿童自身的动作。即婴儿思维依靠动作进行,而不能离开动作在动作之外思考,只能反映动作所接触到的事物。婴儿直觉行动思维具有如下主要特点:①直观性和行动性。动作是思维的起点;动作是解决问题的手段;动作有某种交往功能。②间接性和概括性。能初步比较和区别物体的特性,遇到类似情境可以采用同样行动。③缺乏对行动结果的预见性和计划性。④思维的狭隘性。思维活动仅限于同感知和动作联系的范围,思维内容具有狭隘性。⑤思维与语言开始联系,开始出现形象性特点。

第6题:

关于思维破裂的说法,正确的是 ( )


正确答案:B

第7题:

关于思维迟缓和思维贫乏的说法,不正确的是( )。


正确答案:B

第8题:

关于情感障碍的临床表现,下列说法正确的是()。

A.没有幻觉

B.没有思维散漫

C.没有妄想

D.可伴有幻觉、妄想和思维散漫


正确答案:D

第9题:

下列关于设计思维的说法正确的是()。

A设计构思是设计的第一步

B设计过程是设计科学的核心问题

C设计思维是逻辑思维与形象思维的整合

D设计思维的本质问题是解决好人与物之间的关系问题

E设计思维就是艺术思维


A,C,D

第10题:

下列关于创新思维的说法中,正确的是()

  • A、创新思维是逻辑思维的基础
  • B、创新思维通过非逻辑思维成为科学理论
  • C、创新思维更多的是质变的产物,跟量变关系不大
  • D、创新思维是求同思维和求异思维的互补

正确答案:C

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