以认知原理为基础的矫正技术是()。
第1题:
不属于认知矫正技术的是
A、引出自动性想法
B、确定逻辑错误
C、纠正自动性想法
D、矫正不良的信念或认知图式
E、假设性检验
第2题:
对健康教育工作原理的描述,错误的是
A.以提高科学认知为基础
B.以树立正确态度为关键
C.以掌握保健技能为支持
D.以心理健康为前提 E,以改变行为为目标
第3题:
A、鼓励和重复技术
B、应对技能学习程序
C、中心一边缘模型
D、合理情绪想象技术
第4题:
识别自动性思维是一种( )。
(A)心理诊断技术
(B)行为矫正技术
(C)心理测验技术
(D)认知治疗技术
《二级技能》P94
第5题:
分别以认知、情感、行为为基础的态度的评价,下列哪些是正确的()
A、以行为为基础的态度,是主要根据相关事实而形成的态度
B、以认知为基础的态度,是主要根据相关事实而形成的态度
C、以情感为基础的态度,是根据感觉和价值观形成的态度
D、以认知为基础的态度,是根据感觉和价值观形成的态度
E、以行为为基础的态度,是根据人们对某一对象所表现出来的行为的观察而形成的。
第6题:
以改善特殊认知的治疗方法为 ( )
A、矫正疗法和功能整体
B、补偿策略和功能整体
C、矫正疗法和补偿策略
D、功能整体
E、以上均不是
第7题:
以学得的经验为基础的认知能力是流体智力.()
第8题:
下列为实施行为矫正治疗技术的主要理论基础之一的是( )。
A、健康信念模式
B、知信行理论
C、强化理论
D、价值期望理论
E、认知理论
第9题:
通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是( )的基本原理。
A.鼓励和重复技术
B.应对技能学习程序
C.中心一边缘模型
D.合理情绪想象技术
第10题: