GB/T23331标准中的标杆侧重于数据性标杆,但有时数据性标杆是比较难以收集的,这时应该考虑将整体分解成模块进行数据对比,或者使用技术性标杆进行对比。
第1题:
标杆学习在创建学习型组织中的应用有
A.找出企业运营的瓶颈,从而确定基准化的内容与领域
B.组建标杆学习的团队
C.选择基准化“标杆
D.收集资料和数据
E.比较分析标杆企业和本企业的绩效与实践差异
第2题:
绩效标杆的类型包括:()
第3题:
A.系统性标杆
B.支持活动性标杆
C.战略性标杆
D.操作性标杆
第4题:
在标杆分析中,以企业内部操作为基准,最简单、最容易操作的标杆分析方式是()
第5题:
《标杆选树管理办法》中的标杆选树范围包括()。
第6题:
第7题:
下列属于标杆管理的分类的是()。
第8题:
A.标杆管理是一个动态的循环的过程
B.标杆管理更具体明确,可行
C.标杆管理注重实践
D.标杆管理具有广泛的适用性
C.标杆管理更注重科学
第9题:
简述标杆分析中对外部数据的收集工作有哪些?
第10题:
简述在标杆分析中对外部数据的收集工作有哪些?