物探考工考试
在测量平差理论中，根据观测误差对观测结果的影响性质，可将观测误差分为（）两类。A、照准误差和读数误差B、人为误差和必然误差C、系统误差和偶然误差D、人为误差和环境误差
题目
在测量平差理论中，根据观测误差对观测结果的影响性质，可将观测误差分为（）两类。
- A、照准误差和读数误差
- B、人为误差和必然误差
- C、系统误差和偶然误差
- D、人为误差和环境误差
参考答案和解析
正确答案:C
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
测量误差按其性质不同分为()。
A、系统误差和偶然误差
B、仪器工具误差和外界环境条件
C、仪器工具误差和观测误差
D、观测误差和外界环境条件
参考答案：A
第2题：
测量误差来源有三大类，包括（ ）。
A．观测误差、仪器误差、外界环境的影响
B．偶然误差、观测误差、外界环境的影响
C．偶然误差、系统误差、观测误差
D．仪器误差、观测误差、系统误差
B．偶然误差、观测误差、外界环境的影响
C．偶然误差、系统误差、观测误差
D．仪器误差、观测误差、系统误差
答案：A
解析：
测量误差来源包括观测误差、仪器误差、外界环境影响三类。系统误差是指在相同条件下，多次测量同一量时，误差的绝对值和符号保持恒定或遵循一定规律变化的误差。偶然（随机）误差是指在相同条件下进行多次测量，每次测量结果出现无规则的随机性变化的误差。
第3题：
根据观测误差对测量结果影响的性质,观测误差可分为()
A、系统误差
B、粗差
C、或然误差
D、极限误差
E、偶然误差
参考答案：ABE
第4题：
根据测量误差对观测结果影响的性质可将测量误差分为系统误差和( )。
A.测量误差
B.偶然误差
C.平均误差
D.相对误差
B.偶然误差
C.平均误差
D.相对误差
答案：B
解析：
测量误差按其对测量成果影响的性质可分为系统误差和偶然误差。
第5题：
测量误差按照产生的原因和对观测结果的影响分为( )。
A、系统误差
B、必然误差
C、偶然误差
D、粗差
E、随机误差
B、必然误差
C、偶然误差
D、粗差
E、随机误差
答案：A,C,D
解析：
2018新教材P33
误差按其产生的原因和对观测结果影响性质的不同，可以分为系统误差、偶然误差和粗差。
第6题：
测量误差按其对测量结果影响的性质，可分为（ ）。
A、瞄准误差和读数误差
B、偶然误差和系统误差
C、对中误差和整平误差
D、读数误差和计算误差
B、偶然误差和系统误差
C、对中误差和整平误差
D、读数误差和计算误差
答案：B
解析：
测量误差按性质分为粗差、系统误差与偶然误差。在相同观测条件下，对某一量进行一系列的观测，如果出现的误差在符号和数值上均相同，或按一定的规律变化，这种误差称为系统误差。在相同的观测条件下，对某一量进行一系列的观测，若误差出现的符号和数值大小均不一致，从表面上看没有任何规律性，这种误差称为偶然误差。
第7题：
测量误差按其性质的不同可分为两类，它们是：（ ）
A．读数误差和仪器误差
B．观测误差和计算误差
C．系统误差和偶然误差
D．仪器误差和操作误差
B．观测误差和计算误差
C．系统误差和偶然误差
D．仪器误差和操作误差
答案：C
解析：
测量误差按性质主要分为系统误差和偶然误差。系统误差是指在相同的观测条件下，对某一量进行一系列的观测，误差在大小、符号上表现出系统性，或者在观测过程中按一定的规律变化；偶然误差是指在相同的观测条件下，对某一量进行一系列的观测，误差在大小、符号上都表现出偶然性，即从单个误差来看，没有任何规律性，但就大量的误差的总体而言，又具有一定的统计规律。
第8题：
测量误差按其产生的原因以及对观测结果影响性质的不同,可以分为( )。
A.温度误差
B.尺长误差
C.系统误差和偶然误差
D.中误差
参考答案：C
第9题：
误差按其产生的原因和对观测结果影响性质的不同，可以分为（ ）。
A.机械误差
B.系统误差
C.人为误差
D.偶然误差
E.粗差
B.系统误差
C.人为误差
D.偶然误差
E.粗差
答案：B,D,E
解析：
测量误差按其产生的原因和对观测结果影响性质的不同，可以分为系统误差、偶然误差和粗差三类。
第10题：
在角度测量中，通过正倒镜观测，可以消除照准差、指标差等（）的影响。
- A、偶然误差
- B、系统误差
- C、随机误差
- D、观测误差
正确答案:B