社会体育指导员
从运动技能形成的规律看，健身指导者纠正错误动作的关键时机在（）。A、泛化阶段B、分化阶段C、泛化和分化阶段D、动作定型阶段
题目
从运动技能形成的规律看，健身指导者纠正错误动作的关键时机在（）。
- A、泛化阶段
- B、分化阶段
- C、泛化和分化阶段
- D、动作定型阶段
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相似问题和答案
第1题：
从培训内容上看，( )的培训有赖于在指导者的指导下进行练习或实践。
A．技能
B．态度
C．领导行为
D．知识
正确答案：C
C【解析】自学适用于知识、技能的学习。能力、观念、思维技巧、领导行为的培训有赖于在指导者的指导下进行练习或实践，而知识（实务性很强的知识除外）、技能一般通过自学就可以掌握。
C【解析】自学适用于知识、技能的学习。能力、观念、思维技巧、领导行为的培训有赖于在指导者的指导下进行练习或实践，而知识（实务性很强的知识除外）、技能一般通过自学就可以掌握。
第2题：
运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）
A.技能形成、适当速度、反应自动化
B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成
D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
正确答案：D
第3题：
运动技能形成规律()。
A.分化阶段
B.粗略掌握动作阶段
C.改进与提高动作阶段
D.动作的巩固与运用自如阶段
正确答案：BCD
第4题：
在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注重( )
A．纠正错误动作
B．运用辅助练习
C．建立动作概念
D．强化主要环节
A．纠正错误动作
B．运用辅助练习
C．建立动作概念
D．强化主要环节
答案：A
解析：
分化阶段初步建立了动力定型，但定型尚不巩固，遇到新异刺激（如有外人参观或比赛），多余动作和错误动作可能重新出现。在此过程中，教师应特别注意错误动作的纠正，让学生体会动作的细节，促进分化抑制进一步发展，使动作口趋准确。
第5题：
在运动技能形成的分化阶段，教师应强化正确动作并注重（ ）。
A.动作主要环节
B.动作的示范
C.纠正错误动作
D.动作的讲解
B.动作的示范
C.纠正错误动作
D.动作的讲解
答案：C
解析：
动作技能的形成过程，分为泛化阶段、分化阶段、巩固与自动化阶段。在泛化阶段学生动作生疏不协调，有多余动作，教师应多做示范，注意动作的基本环节，但不用强调过细；在分化阶段，多余动作逐渐减少，教师应讲解动作的细小结构，进行错误动作的纠正，提高协调性和节奏感；在巩固与自动化阶段，技术动作协调完善，教师应注意细节的改进，强化动作定型，因此本题答案为C选项。
第6题：
运动技能形成的分化阶段,教师应特别注意( )
A.对错误动作的纠正
B.动作的细节
C.做好示范动作
D.动作的主要环节
答案：B
第7题：
从活动的调节看，动作技能的形成一般表现为（ ）控制的减弱和动觉控制的增强。
答案：
解析：
视觉
第8题：
从运动技能形成的律看,健身指导者纠正错误动作的关键时机在()
A.泛化阶段
B.分化阶段
C.泛化和分化阶段
D.动作定型阶段
答案：C
第9题：
运动技能形成的自动化阶段， 教师在教学过程中还应（ ）。
A． 做好示范动作
B． 让学生多做模拟练习
C． 纠正错误动作
D． 不断检查动作质量
B． 让学生多做模拟练习
C． 纠正错误动作
D． 不断检查动作质量
答案：D
解析：
动作技能形成过程中，分为泛化阶段、分化阶段、巩固与自动化阶段。在巩固与自动化阶段，学生的动作熟练定型，教师教学需要采取重复练习法，不断巩固技术动作，检查完善动作质量。故本题选D。
第10题：
在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调（）。
A.动作细节
B.动作主要环节
C.巩固动作
D.纠正错误动作
B.动作主要环节
C.巩固动作
D.纠正错误动作
答案：B
解析：
本题考查的知识点是运动技能形成的泛化阶段，也是粗略掌握动作，初步形成阶段。该阶段特点主要体现为动作生疏、不协调、连续性差，有多余动作，技术动作不定型。因此，教师应多做示范，注意动作主要环节，练习时不要强调过细，要求过高。因此本题答案为Ｂ选项。