消防员理论知识
（）不是一般性心理训练的方法。A、增强意志品质、完善专业素质B、能在困难环境中安排好自己的行动C、锻炼自己在需要时竭尽全力去完成任务的能力D、学会对情绪心理状态进行自我调节的方法
题目
（）不是一般性心理训练的方法。
- A、增强意志品质、完善专业素质
- B、能在困难环境中安排好自己的行动
- C、锻炼自己在需要时竭尽全力去完成任务的能力
- D、学会对情绪心理状态进行自我调节的方法
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
心理能动性不应理解为( )
A、良好的心理状态有利疾病康复
B、心理能动性可治愈一切疾病
C、自我调节有利消除负性情绪
D、有意识地培养自己坚强的意志品质
参考答案：B
第2题：
个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人，一般能（）。
- A、进行正常的人际交往，与别人和谐相处
- B、保持人格的完整和健康，思想、语言和行动协调一致
- C、积极地解决问题，保持良好的适应和改变环境的能力
- D、被消极情绪左右而情绪失常，过度地表达自己的思想感情
- E、对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识，了解自己，悦纳自己
正确答案:A,B,C,E
第3题：
下列选项中属于学前儿童心理健康与社会适应性教育内容的选项()。
A、培养社会交往能力
B、学习表达和调节自己情绪的方法
C、锻炼独立生活和学习的能力
D、性教育
参考答案：ABCD
第4题：
以下哪项是心理换位的情绪控制方法？（）
- A、在班后会上诉说自己的接话经历，与同事一起分享体会
- B、受到客户的指责是，反复地暗示自己“他不是针对我，不要发怒，发怒有害无益”
- C、假设自己是客户，去体会在遇到类似情况时的心情
- D、记录自己日常的工作心得，在情绪低落时转移自己的注意力
正确答案:B
第5题：
小学生意志品质的培养遵循的原则：（）
- A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性
- B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质
- C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质
- D、培养小学生自我控制、自我调节的能力
正确答案:A,B,C,D
第6题：
以下哪项是心理换位的情绪控制方法?()
A.在班后会上诉说自己的接话经历，与同事一起分享体会
B.受到客户的指责是，反复地暗示自己“他不是针对我，不要发怒，发怒有害无益”
C.假设自己是客户，去体会在遇到类似情况时的心情
D.记录自己日常的工作心得，在情绪低落时转移自己的注意力
参考答案：B
第7题：
当出现心理危机时，可以预防和减少心理危机带来危害的措施有（）
- A、无需干预，心理危机会自动消失的
- B、主动学习心理健康的知识，掌握鉴别心理问题的方法和心理调试的方法，帮助自己更好地适应社会
- C、加强个性训练，提升心理素质和抗压能力
- D、科学看待心理问题，积极主动寻求专业人士帮助
正确答案:B,C,D
第8题：
小学生意志品质培养的原则有：()
A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性
B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质
C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质
D、培养小学生自我控制、自我调节的能力
参考答案：ABCD
第9题：
（）是指借着专业社工的介入去增加受助者做出决定和行动以解决个人需要、困难以及掌握自己生命所需资源的能力。
- A、敏感度
- B、增权
- C、自决
- D、同理心
正确答案:B
第10题：
消防员应进行哪些方面的一般性心理训练（）.
- A、认知能力
- B、情绪稳定
- C、心理适应能力
- D、自制能力
正确答案:A,B,C,D