第1题:
在移情训练中,要不断变换移情对象的身份,以训练他们对各种不同人物的移情,扩大移情的对象。()
第2题:
运动训练方法依训练时不同的外部条件分类,可分为()、()、()、()等。
语言训练法;示范训练法;助力训练法;加难训练法
略
第3题:
让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人,属于
A、物品失认训练方法
B、色彩失认训练方法
C、面容失认训练方法
D、听觉失认训练方法
E、体觉失认训练方法
第4题:
()就是真正地因人施教,根据受训者不同的背景与不同的岗位需要,给每一个学员单独设计课程计划。
第5题:
民兵后勤保障分队训练要按照循序渐进、()、()、启发诱导、()、官兵互教、区分对象、因人施教的方法组织。
第6题:
第7题:
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教,其标准可以不同。
第8题:
茶艺师在接待外宾的服务中应()。
A、因人而异、看客施礼的态度
B、以“来者都是客”的真诚态度对待
C、细心观察宾客的服饰,以不同态度对待
D、根据宾客国籍的不同采取不同的服务态度
第9题:
关于赵中孚老师的教学主张,不正确的是: ()。
第10题:
根据矫正教育对象的不同情况和不同特点,采取相应的教育内容和方法,进行有区别、有针对性的教育的原则称为()。