汽车驾驶员考试

道德教育职能作用的发挥,主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现的。

题目

道德教育职能作用的发挥,主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现的。

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第1题:

激励的手段和方法包括( )。

A.物质激励

B.自我激励

C.职工参与管理

D.工作丰富化


正确答案:ACD
ACD。解析:自我激励是员工自己激励自己,不是企业激励员工的手段和方法。

第2题:

在激励员工时,满足员工自我实现的需要是最重要的激励。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第3题:

教育目的对整个教育工作的指导意义主要是通过发挥教育目的的导向作用、激励作用和 __________作用得以实现的。


正确答案:
评价 

第4题:

赫兹伯格的双因素激励理论中的激励因素类似于马斯洛的需求层次理论中的“( )”。

A. 安全和自我实现
B. 尊重和自我实现
C. 安全和社会认可
D. 社会认可和尊重

答案:B
解析:

第5题:

赫兹伯格的双因素激励理论中的激励因素类似于马斯洛的需求层次理论中的()

A安全和自我实现

B尊重和自我实现

C安全和社会认可

D社会认可和尊重


正确答案:B

第6题:

班主任的自我协调可以通过()来实现。

A.意识觉醒

B.自我激励

C.压力管理

D.时间管理


参考答案:BCD

第7题:

道德教育职能作用的发挥,主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现的。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第8题:

满足员工自尊和自我实现的需求,也是激发他们奋力进取的重要手段,主要包括表彰、奖状、荣誉称号、晋升职务等属于精神激励中的()

A、荣誉激励

B、榜样激励

C、情感激励

D、目标激励。


参考答案:A

第9题:

儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由( )、自我激励和自我调控等因素构成。


答案:自我评价,
解析:

第10题:

在激励员工时,满足员工自我实现的需要是最重要的激励。


正确答案:错误

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