汽车修理工考试
相似问题和答案
第1题：
第2题：
编写问卷内容时应注意哪些技巧问题？
问卷内容应注意的问题：
（1）题目的类型是否正确而合适。类型可以从两方面说，一是开放式无结构或限制式有结构的题目，应从研究的性质来决定；一是性质上的类别，如学生学习动机、兴趣、学校教育方式、教学效果。
（2）题目是否切合研究假设的需要。每一类型中的题目，应该均为验证假设或研究目的所必需。
（3）题目是否含混不清，引起歧义。含混不清容易引起误解，造成问卷的偏差和失真。通常应设法避免三类问题：
1.太普遍化的问话，使受测者不知真正目的，如“你常看电视吗？”
2.语意不清的措词，使受测者费解，如“你认为目前教师的待遇够好吗？”“待遇”和“够好”都是语意不清；
3.包含两个或两个以上的观念与事实，使受测者不知如何选择，如“宗教的作用是使人向善，还是麻醉自己？”
（4）题目是否涉及社会禁忌与爱好，任何一个社会，都有些地方不能乱碰的，特别是关于禁忌与爱好方面，或者是正面问一些敏感的道德问题，政治问题。涉及个人隐私或恩怨的问题，也不能问，因为这类问题往往会遭到抑制。
（5）要避免或减少社会称许性。对于社会称许性的题目，要尽量避免或减少，编题时尽量少用理性的叙述，而从被测者感觉方面进行描述，可减少社会称许性。例如，学习动机问卷：“努力学习就是为了取得好成绩”（测学业动机）“学习就是为了提高自己的能力”（测掌握动机），这两题的社会称许性都较强，如果二选一的话，一般选第二问，因为老师、家长经常是这样教育每一个学生的。这是一种理性的说教，如果改为：“每次卷子发下来后看到分数比别人高，心里很美滋滋的”（表现出学业动机），“每次卷子发下来后，虽然得分比别人高，也总觉得自己考试时没有发挥好”（测掌握动机），这样从感觉的方面进行叙述，没有理性的思考，而是直接反映感觉，可大大地减少题目的社会称许性。
（6）题目是否产生暗示作用。
（7）题目是否超出受测的知识和能力。许多问题，设计者看来，非常简单，可是受测者可能从来就没有想过或遭遇过，得替他们设想，在他们的知识、经验、能力的范围内提出问题，不要把问题理论化。
略
第3题：
在运用公共秩序时应注意哪几方面的问题？
运用公共秩序制度时应注意的问题主要包括：
（1）公共秩序是一个弹性条款；
（2）注意区分国内公共秩序和国际公共秩序；
（3）援引公共秩序制度不应与他国主权行为相抵触，也不应与外国公法的适用相混淆；
（4）是否可以援引公共秩序制度来限制条约中的统一冲突规范的效力；
（5）如何对待外国的公共秩序。
第4题：
编写调查问卷应注意哪些问题？
正确答案:调查表题目简洁明了；问题表达要简明、通俗；问题数量适度，答题时间在20分钟以内；为减少调查对象的顾虑，采用匿名式调查。
第5题：
叫醒服务应注意哪些问题？
正确答案: （1）话务员在接受预订服务时要慎重，应注意房号和时间的确认，不能因话务员的疏忽或电脑故障而延误了叫醒客人。
（2）话务员在提供叫醒服务时，必须注意服务方式和语气，应尽可能使客人感到体贴和温情。
（3）饭店在制作自动叫醒服务的录音带时也要保持准确的措词、适合的语音语调、标准的外语发音及规范用语。
第6题：
第7题：
安排工序时应注意哪些问题？
正确答案: （1）保证主要工序的顺利进行。
（2）处理好主要工序和辅助工序的关系。
（3）采用平行作业，提高工作效率。
第8题：
适用撤消仲裁裁决程序，中止程序时应注意的法律问题。
①撤销仲裁裁决程序的前提，是人民法院认为当事人申请撤销仲裁裁决所解决的争议案件可以由仲裁庭重新仲裁，那么，在什么情况下人民法院认为可以由仲裁庭重新仲裁，就是一个非常重要的问题。
②人民法院认为可以由仲裁的，应当通知仲裁庭在一定期限内重新仲裁，但是，是否重新进行仲裁，则由仲裁庭在性决定，即仲裁庭可以重新仲裁，也可以拒绝重新仲裁。
③仲裁庭重新仲裁时，可由原仲裁庭重新仲裁，而吴序组成新的仲裁庭.。
第9题：
编写程序时，对不允许外部中断的程序首先要关闭中断，其指令是（）。
正确答案:CLI
第10题：
固定循环编写内孔加工程序时，应注意其精加工余量为（）值。
正确答案:负