学员自己把学习和训练所要达到的目标定的过高的现象,往往是由于()
第1题:
A、无需反复模仿学习
B、要反复模仿学习
C、选择性地学习操作
D、偶尔模仿
第2题:
A、学习或训练动机过高造成的
B、学习或训练动机过低造成的
C、中等强度的学习或训练动机造成的
第3题:
我们把以程序性知识为基础,经过学习和训练能达到高度自动化的认知活动界定为__________。
第4题:
在驾驶操作训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。
第5题:
A、增强学员学习和训练的自信心
B、增强其分析问题和解决问题的能力
C、增强其防御心理
第6题:
审查学员学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种,非正式审查是指( )。
A. 审查是否达到了衡量的标准
B. 审查学习是否达到了预期的目标
C.与个别学员交流,了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等
D.审查学员在工作中如何运用所学的知识
第7题:
A、高原现象
B、停滞现象
C、起伏现象
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。
第10题:
学员在道路训练过程中过于兴奋时,教练员应提醒学员控制好情绪和车速,避免过高估计自己的能力。