输变电设备状态检修工考试
相似问题和答案
第1题：
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对各单元测验的解释就是__________性评价。
形成
第2题：
对SF6高压断路器进行状态评价，如果单项状态量扣分导致评价结果为“注意状态”时，应根据实际情况提前安排（）检修。
- A、A类
- B、B类
- C、C类
- D、D类
正确答案:C
第3题：
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（ ）
错
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是形成性评价。
第4题：
设备状态评价是基于（）等结果，对反映设备健康状态的状态量指标进行分析评价，从而确定设备状态等级。
- A、巡视
- B、维护
- C、检修
- D、试验
正确答案:A,B,C,D
第5题：
对于被评价为“注意状态”的线路，下面哪种状态检修策略是不正确的（）？
- A、被评价为“注意状态”的线路，若用D类或E类检修可将线路恢复到正常状态，则可适时安排D类或E类检修，否则应执行C类检修
- B、如果单项状态量扣分导致评价结果为“注意状态”时，应根据实际情况提前安排C类检修
- C、如果仅由线路单元所有状态量合计扣分或总体评价导致评价结果为“注意状态”时，可按正常周期执行，并根据线路的实际状况，增加必要的检修或试验内容
- D、如果因“线路注意状态情况列表”导致评价结果为“注意状态”时，应根据实际情况提前安排C类检修
正确答案:D
第6题：
第7题：
变压器（电抗器）的整体评价应综合其部件的评价结果。当所有部件评价为正常状态时，整体评价为正常状态；当任一部件状态为注意状态、异常状态或严重状态时，整体评价为其中（）的状态。
正确答案:最严重
第8题：
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测验结果的解释就是()
A.非正式评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.真实性评价
第9题：
培训的最终评价应该以单位的专卖管理（）为标准。
正确答案:工作绩效
第10题：
一次设备在线监测系统状态评价时，首先根据部件状态参量、家族缺陷情况、运行经历、运行年限几方面因素的扣分值加权求和获得部件状态评价结果，再由各部件状态评价结果计算出设备的状态评价结果。
正确答案:正确