电力生产“1000个为什么”
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相似问题和答案
第1题：
我国中学德育应遵循哪些基本原则?
正确答案：
①导向性原则：
②疏导原则：
③尊重学生与严格要求学生相结合原则：
④德育的一致性与连贯性原则：
⑤因材施教原则
①导向性原则：
②疏导原则：
③尊重学生与严格要求学生相结合原则：
④德育的一致性与连贯性原则：
⑤因材施教原则
第2题：
锉刀的使用和保养,应遵守哪些规则?
参考答案：①不准用锉刀锉削淬硬工件以及锻件和铸件表面的硬度以免锉刀变钝;②锉刀应尽量先用一面，用钝后再用另一面;③锉刀每次用完后，应用钢丝刷或薄铁片顺锉纹仔细清除殘留的切悄。使用过程中如发现切屑堵塞锉纹，也要及时清除;④锉刀不能重桑放置，也不能同其它工具物件堆放在一起。
第3题：
学习策略训练应遵循哪些基本原则?
正确答案：
(1)主体性原则。指任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。
(2)内化性原则。指训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活应用。
(3)特定性原则。指学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。
(4)生成性原则。指学生要利用学习策略对学习材料进行重新JJUl，生成某种新的东西。
(5)有效的监控。指学生应当知道何时、如何应用他们的学习策略，并能反思及描述自己对学习策略的运用过程。
(6)个人自我效能感。指教师给学生一些机会使他们感觉到策略的效力以及自己使用策略的能力。
(1)主体性原则。指任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。
(2)内化性原则。指训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活应用。
(3)特定性原则。指学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。
(4)生成性原则。指学生要利用学习策略对学习材料进行重新JJUl，生成某种新的东西。
(5)有效的监控。指学生应当知道何时、如何应用他们的学习策略，并能反思及描述自己对学习策略的运用过程。
(6)个人自我效能感。指教师给学生一些机会使他们感觉到策略的效力以及自己使用策略的能力。
第4题：
如何保养锉刀？
正确答案: 保养锉刀时应注意如下事项：
（1）不锉毛坯件的硬皮及淬火件。
（2）新锉刀使用时应先用一面，用钝后再用另一面。
（3）每次使用后应用锉刷刷去锉纹中的残留切屑（在锉削时也应及时清理）。
（4）不要与其他硬件相碰。
（5）防止沾油、沾水。
（6）不要拿锉刀当其他工具使用。
（7）使用整形锉刀时，切忌用力过大、过猛，以免折断锉刀。
第5题：
在使用锉刀时应该注意保养，下面对锉刀保养描述正确的是（）。
- A、应尽量两面同时使用
- B、新锉刀先锉削较软的金属
- C、细齿锉刀不要用来锉软金属
- D、锉刀应避免沾油，防止锉削时打滑
正确答案:B,C,D
第6题：
使用和保养锉刀时,锉刀()。
A、能沾水和油
B、能沾水不能沾油
C、不能沾水能沾油
D、不能沾水和油
参考答案：D
第7题：
锉刀如何分类？使用锉刀的基本方法有哪些？
锉刀按用途分为普通锉刀、特形锉刀和整形锉刀。锉刀锉削平面的基本方法有顺向锉、交叉锉和推锉。
略
第8题：
测量工作应遵循哪些基本原则?为什么要遵循这些原则?
参考答案：测量工作上按照一定的原则进行，这就是在布局上“由整体到局部”，在工作步骤上“先控制后碎部”，即先进行控制测量，然后进行碎部测量。
1)可以减少测量误差的传递和积累。
2)由于建立了统一的控制网，可以分区平行，从而加快测量工作的进度。
1)可以减少测量误差的传递和积累。
2)由于建立了统一的控制网，可以分区平行，从而加快测量工作的进度。
第9题：
对于锉刀的保养，下列说法错误的是（）。
- A、新锉刀要先使用一面，用钝后再使用另一面
- B、锉刀使用时可以沾油和水
- C、锉刀在使用时，不可作撬杠和手锤用
- D、粗锉时，应充分使用锉刀的有效全长
正确答案:B
第10题：
使用锉刀，应遵守哪些基本规则？
正确答案:应正确的选择锉刀和使用锉刀。
即锉刀的形状要根据待加工表面形状确定，锉刀的规格及锉纹号大小应根据工件的加工余量、加工精度、表面粗糙度及工件的硬度情况确定；
锉刀的锉纹部应保持清洁，不要有油污；
锉刀的刀柄应紧固，不要用手触摸锉过的表面；
锉削时，保持正确的锉削姿势。