造纸工考试
什么叫压花现象？产生原因是什么？
题目
什么叫压花现象？产生原因是什么？
参考答案和解析
正确答案:当压榨区的水压力高倒湿纸页的强度所不能承受的时候，此时湿纸页的结构就会被高压水冲溃而遭到破坏的现象。
产生的原因：
（1）湿纸页或毛毯中的水分量过多，挤压出来的水分量过多，水分不能及时排除，水压上升；
（2）压区压力过大，挤压出来的水分量过多，水分不能及时排除，水压上升；
（3）毛毯过脏，脱水通道被阻塞，排水能力下降，水分在压区内聚集，水压上升。
产生的原因：
（1）湿纸页或毛毯中的水分量过多，挤压出来的水分量过多，水分不能及时排除，水压上升；
（2）压区压力过大，挤压出来的水分量过多，水分不能及时排除，水压上升；
（3）毛毯过脏，脱水通道被阻塞，排水能力下降，水分在压区内聚集，水压上升。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
什么是僵化现象？其产生的原因是什么？
正确答案: 僵化（fossilization），也叫化石化或石化，是由Selinker于1972年在其中介语理论中提出的。
僵化是存在于“潜在的心理结构”中的一种机制，表现为某种母语背景的第二语言学习者会在目的语习得的某个阶段上停滞不前，无论学习者年龄大小，也无论其是否继续学习关于僵化产生的心理机制。
（1）生物论：年龄
Lenneberg的关键期假说。
Lamendella的敏感期和“次系统”假说。
（2）语言心理机制论
Chomsky（1986）认为母语习得是受到与生俱来的语言机制的作用，语言习得的过程就是学习者根据不同的原则重新设置参数的过程。
（3）认知模式
陈述性知识与程序性知识。
程序性知识的获得需要三个阶段：
（1）陈述性阶段，
（2）联结阶段，
（3）自动化阶段。
（4）文化适应模式
强调社会文化环境对学习心理的影响。学习者对所学语言文化的接受程度，也就是社会观念与心理观念的适应程度，决定了学习一种语言是否成功以及所能达到的水平。
第2题：
什么叫定位误差？产生定位误差的原因是什么？
正确答案: 工件在夹具中的位置是以其定位基面与定位元件的相互接触（配合）来确定的，由于定位基面、定位元件的工作表面本身存在一定的制造误差，导致一批工件在夹具中的实际位置不可能完全一样，使加工后各工件的加工尺寸存在误差。这种因工件在夹具上定位不准而造成的加工误差，称为定位误差。
产生定位误差的原因：基准位移误差和基准不重合误差。
第3题：
什么叫末焊透?产生来焊透的原因是什么?
参考答案：母材之间或母材与焊缝金属之间未被熔化;留有可见的空间称为未焊透;产生的原因有：焊接电流太小;运条速度太快：焊条角度不当或电弧发生偏吹;坡口角度或间隙太小：焊件散热太快;氧化物和熔渣等阻碍了金属间充分的熔合。
第4题：
简述什么叫高原现象？形成高原现象的原因是什么？
正确答案: （1）练习成绩的进步并非直线式地上升，有时会出现暂时停顿的现象，叫“高原现象”。高原现象是练习成绩一时性的停顿现象，它和生理的极限和工作效率的绝对顶点是不同的。
（2）高原现象存在的原因主要有：
①在长时间而集中的技能训练中，学习的热情下降，身体过分疲劳，旧的技能结构的限制等。其中旧的技能结构的限制，可能是引起高原现象的一个最重要的原因。
②由于技能的内部结构已经稳定下来，改组内部结构比较困难，因而它会限制人们按照新的方式去组织动作成分，建立新的结构。在这种情况下，旧的技能结构规定了工作效率所能达到的一定水平，因而导致了高原现象。在这个意义上，通过改组旧的技能结构，并根据新的技能结构因素进行认真的训练，就能排除高原现象，使技能取得新的进步。
技能学习的特点：已形成的技能有几个特点：意识控制弱，整个动作趋于自动化，反馈方式主要是内反馈，动作稳定灵活，建立起协调的运动模式
练习是指在反馈的参与下，反复多次地进行一种学习。练习包括重复与反馈。次数-反应时间；次数-完成工作量；次数-错误量
第5题：
什么叫视差，产生视差的原因是什么，如何发现和消除它？
正确答案:当眼睛在目镜端上下微微移动时，若发现十字丝与尺像有相对运动，即读数有改变，则表示有视差存在产生视差的原因是目标成像的平面和十字丝平面不重合，即尺像没有落在十字丝平面上消除的方法是重新仔细地进行目镜和物镜对光直到眼睛上下移动，读数不变为止此时，从目镜端见到十字丝与目标的像都十分清晰
第6题：
什么叫液泛？它有什么危害？产生的原因是什么？怎样防止？
正确答案: 在生产过程中，由于两相中之一的流量过大，上、下两层的塔板压力降增大到使液体无法正常下流。当管内液体满到一定程度后，使下层塔板的液体满到上层去，这种现象称为液泛（即淹塔）。
当液泛开始时，塔的压降急剧上升，效率则急剧下降，正常的操作就被打破。
其产生原因有以下几个方面：
1） 气相量过大：使得大量液滴从泡沫层中喷出到达上层塔板，冷凝回流后增大了降液管负荷及塔板的压力降，产生淹塔现象。
2） 液体流量过大：降液管面积不足，使液体不能及时通过，也会产生淹塔。有时降液管堵塞也会产生这种现象。
主要的防止方法有：
1） 尽量加大降液管截面积，但会减少塔板开孔面积。
2） 改进塔盘结构，降低塔盘压力降。
3） 控制液体回流量不太大。
第7题：
什么叫疏忽误差？有什么特点？产生的原因是什么？
正确答案: 疏忽误差又叫粗差。其主要特点是无规律可循，且明显地与事实不符合。产生这类误差的主要原因是观察者的失误或外界的偶然干扰。
第8题：
产生饱磨的原因是什么？现象是什么？
正确答案: 现象：磨音发闷，电流下降，出磨提升电流低。
原因：①喂料量过多或入磨物料粒度变大，变硬。未及时调整喂料量。②入磨物料水分大，通风不良，水气不能及时排出。造成糊球现象，使钢球的冲击力减弱，物料的流速减慢。③隔仓板损坏，研磨体窜仓，造成级配失调。④选粉机回料过多，增加了磨机负荷。
第9题：
什么叫谱线分裂？其产生原因是什么？
正确答案: 核磁共振谱的各个吸收峰在一定条件下常常分裂为几个峰，这种现象称为谱线分裂。谱线分裂是由于一个基团上的氢与另一个基团氢的磁矩之间的相互作用所造成。
第10题：
什么是喘振现象？产生喘振现象的原因是什么？
正确答案:喘振现象：压气机中，当空气流量（mk）减小到某一值后，气流发生强留脉动，压气机工作不稳的现象。喘振现象的产生原因是由于压气机工作轮叶片及扩压叶片局部区域气流发生周期性的严重分离现象所引起的。