第1题:
()对于矫正课堂问题行为可以起到更有效的作用。
A、多奖法
B、多奖少惩
C、多惩少奖
D、少惩法
第2题:
建立和完善质量保证体系是监理单位组织建设的关键内容之一,根据你对建立和完善质量保证体系任务的理解,下图中①②③表示的内容分别是(41)。
A.专家组、业主单位、质量控制组
B.监理单位质量保证体系、质量控制组、专家组
C.专家组、质量控制组、承建单位质量保证体系
D.监理单位质量保证体系、专家组、质量控制组
第3题:
A、称赞孩子的努力
B、惩罚孩子的过失
C、奖与惩相结合
D、只奖不惩的诱导
第4题:
第5题:
第6题:
A、相同的方式
B、不同方式
C、只奖不惩
D、只惩不奖
答案:B
解析:
对国际经营人员的奖惩应坚持以下原则:
奖惩要采取不同方式
对经营人员的奖惩要制度化、规范化
奖惩要以考核为依据
奖惩要公平合理
奖惩要适时适度、注意分寸、掌握火候、恰到好处。
第7题:
事前控制、事中控制和事后控制,不是孤立和截然分开的,它们之间构成有机的系统过程,实质上也是( )的具体化。
A.质量保证体系
B.质量计划
C.PDCA循环
D.质量控制系统
第8题:
A.日本经营品质奖、美国波多里奇国家质量奖和欧洲EFQM卓越奖
B.美国波多里奇国家质量奖、欧洲EFQM卓越奖和中国全国质量奖
C.日本戴明奖、美国波多里奇国家质量奖和欧洲EFQM卓越奖
D.美国波多里奇国家质量奖、日本戴明奖和中国全国质量奖
第9题:
第10题: