ABS装置操作工
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
党章与宪法、党内法规制度与国家法律法规相互之间是不冲突的、不矛盾的，从思想理论上来说是一致的，从本质属性上来说是同一的，从规定内容上来说则是相互衔接和共融的。()
判断对错
参考答案：对
第2题：
爱因斯坦的相对论指出：主体选择不同的参照系对同一物理事件和物理过程进行时空度量，所得结果可能不一样。在认识论上来说是由( )
A、真相和假象的区别所造成
B、现象和本质的矛盾所造成
C、主体和客体的关系的变化所造成
D、由于主观认识的错觉所造成
正确答案：C
第3题：
人权就其本质和核心说是一个法律概念。（ ）
正确答案：√
在当今世界上，没有抽象的、绝对的人权，只有具体的、相对的人权。人权就其核心和本质来说，是一个法律概念，最终只能通过对国际公约的遵守，特别是通过各国国内立法、司法及行政措施来实现。
在当今世界上，没有抽象的、绝对的人权，只有具体的、相对的人权。人权就其核心和本质来说，是一个法律概念，最终只能通过对国际公约的遵守，特别是通过各国国内立法、司法及行政措施来实现。
第4题：
鉴卦整体上来说是一个凶卦。
正确答案:错误
第5题：
教学过程从本质上来说是一种______，是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。
答案：认识过程
解析：
认识过程
第6题：
秘书与领导的关系从表面上看是人身依附关系,从本质上来说是主仆关系。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第7题：
爱因斯坦的相对论指出：主体选择不同的参照系对同一物理事件或物理过程进行时、空度量，所得的结果可能不一样.在认识论上来说是（ ）
A.真象和假象的区别所造成的
B.现象和本质的矛盾所造成的
C.主体和客体的关系的变化所造成的
D.由于主观认识的错觉所造成的
A.真象和假象的区别所造成的
B.现象和本质的矛盾所造成的
C.主体和客体的关系的变化所造成的
D.由于主观认识的错觉所造成的
答案：C
解析：
本题考查的是主体和客体关系的变化，对主体反映客体的影响.爱因斯坦的这段话是说，主体在反映客体时，由于参照系的不同，对同一反映对象所得到的反映结果不尽相同.这在哲学认识论上来说，就是主体和客体的关系是相对的、可变的，就决定了主体反映客体也是相对的、可变的.所以爱因斯坦相对论所讲的情况，不是由于真象和假象的问题或现象和本质的矛盾所造成的，更不是由于主观认识的错觉所造成的.本题的难点在于理解爱因斯坦的论述上.只要抓住题干中的主词“主体”，然后用排除法将ABD三个不含“主体”概念的选项排除，只有剩下的C项的内容含有“主体”概念，是正确答案.
第8题：
德育过程从本质上说是个体的社会化过程。（ ）
正确答案：×
德育过程从本质上说是个体社会化和社会规范个体化的统一过程。
德育过程从本质上说是个体社会化和社会规范个体化的统一过程。
第9题：
认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”，这是教学过程本质的（ ）
A.发展说
B.交往说
C.特殊认识说
D.双边活动说
B.交往说
C.特殊认识说
D.双边活动说
答案：C
解析：
第10题：
党章与宪法、党内法规制度与国家法律法规相互之间是不冲突的、不矛盾的，从思想理论上来说是一致的，从本质属性上来说是同一的，从规定内容上来说则是相互衔接和共融的。
正确答案:正确