第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
常见的心理防卫机制的形式有哪些?
(1)合理化:又称“文饰作用”,它是指给自己的动机和行为以合理的理由,以掩盖其不能被接受的东西。如,在失败和错误面前,给自己找个合理的解释;“酸葡萄”心理。
(2)投射:是指将自己不喜欢或不能接受的自己所具有的性格特点、观念、欲望或态度等,转移到别人身上。如,“以小人之心,度君子之腹”、“五十步笑百步”
(3)否认:如,小孩子摔坏了东西、闯了祸,用手蒙起双眼等。
(4)压抑:是把自己所不能接受的使人痛苦的念头、情感和经验在不知不觉中从意识中排挤到无意识之中,使人再不能回忆和察觉,也免除焦虑和痛苦。
(5)反向作用:指内心的冲动或欲望以其相反的形式表现出来。如,“欲盖弥彰”、“此地无银三百两”。
(6)转移:如,学生受到批评后,愤愤不平,转而欺负其他同学。
(7)认同:指接受或顺从另一个人的态度和行为的倾向,以增强自己对能力、安全等方面的感受。如,“东施效颦”、“追星族”。
(8)抵消:如,儿童会说“对不起”和其他乖巧行为来补救他的错误。
(9)补偿:发展一些能力以弥补另外方面的弱点的心理防卫倾向。如,盲目人的听觉、触觉敏锐。
(10)升华:将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动,采取一种被社会所赞许的方式表现出来。升华是一种较为成熟的积极的防卫机制。
略
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
齿轮常见的失效形式有哪些?
第5题:
常见的轮齿失效的形式有哪些?
第6题:
A、时间
B、压力
C、温度
D、注水量
第7题:
常用指示电工仪表的结构形式有哪些?
第8题:
第9题:
常见的表面损伤形式有哪些?并简述损伤形式
第10题:
注水井分层指示曲线非正常的有()。