仪表工考试
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相似问题和答案
第1题：
你上任后，在布置工作时遇到下级反对，将如何处理?
答案：
解析：
(1)首先冷静分析下级反对的具体情况(多数人反对,还是少数人或个别人反对)。
(2)如果是决策失误,那么要进一步调查研究,实施跟踪决策,在实际工作实施中不断发现问题,修订原决策方案。
(3)如果是下级对此项决策不够理解,那么应加强宣传、分析比较,做好工作,取得支持。
(4)若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难,应积极帮助解决。
解题思路：答题思路是：表态+自我反省+分情况对待。
(2)如果是决策失误,那么要进一步调查研究,实施跟踪决策,在实际工作实施中不断发现问题,修订原决策方案。
(3)如果是下级对此项决策不够理解,那么应加强宣传、分析比较,做好工作,取得支持。
(4)若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难,应积极帮助解决。
解题思路：答题思路是：表态+自我反省+分情况对待。
第2题：
循环量FI4002突然回零的原因有哪些？这样会对系统有何影响？工艺人员将如何操作？
正确答案: 原因：P4002跳车；FV4002自调阀卡；P4001跳车；仪表断线或假指示；
影响：T4001出口硫化氢指标严重超标，带至后系统造成R4001饱和，脱碳溶液受污染甚至使甲醇触媒失活；脱硫系统容易紊乱；有可能导致脱硫塔前放空。
操作：如确认脱硫泵跳车，应及时通知调度室和分厂，脱硫塔前放空，后系统死气运行，停C4001、C4101、配氢；如自调阀卡，现场人员及时用副线调节循环量，并关闭切断阀，通知仪表检修。
第3题：
如果你所在的旅游团中有伤残游客，请问你将如何处理?
正确答案：
答导游应当对他们表示友好和尊重，并根据实际情况提供以下服务。
(1)提前做好有关准备。导游接到伤残游客后，应当适时地询问需要什么帮助，但不宜问候过多，过多的当众关心照顾，可能会引起他们反感。
(2)维护伤残游客的自尊心。导游在接待伤残游客时，要注意方式、方法，既要满腔热情、细心周到地服务，又要注意不能伤害他们的自尊心。
(3)提供适时恰当的服务。在带团过程中，要时刻关注伤残客人，注意他们的行踪，关注他们由于身体不便而产生的特殊需要，及时提供有针对性的、适时、恰当的服务。
答导游应当对他们表示友好和尊重，并根据实际情况提供以下服务。
(1)提前做好有关准备。导游接到伤残游客后，应当适时地询问需要什么帮助，但不宜问候过多，过多的当众关心照顾，可能会引起他们反感。
(2)维护伤残游客的自尊心。导游在接待伤残游客时，要注意方式、方法，既要满腔热情、细心周到地服务，又要注意不能伤害他们的自尊心。
(3)提供适时恰当的服务。在带团过程中，要时刻关注伤残客人，注意他们的行踪，关注他们由于身体不便而产生的特殊需要，及时提供有针对性的、适时、恰当的服务。
第4题：
加热炉炉管破裂后你将如何处理？
正确答案: 1.在一般情况下，要熄灭炉火，严重时，装置应紧急停工；
2.切断进料；
3.向炉内吹蒸汽，如炉膛有油着火时则加大蒸汽吹入量；
4.最后炉管要扫线。
第5题：
如果你当上处长后，副处长对你有意见并向上级领导作了反映，你将如何处理这个问题？
正确答案: ①正确对待副处长有意见这件事情，把他有意见并向厅领导反映当作一件非常正常的事件看待。不要激化矛盾，不要对副处长有其他的想法和看法。
②主动找副处长沟通思想，征求副处长的意见。如果副处长所反映的意见，是误解，那么消除误解；如果副处长所反映的意见属于自己存在的问题，那么主动向副处长作自我批评，并且当即制订出改正缺点或不足的措施。总之，态度要诚恳、虚心，要达到在新的基础上的团结。
③问题解决后，建议由副处长再向上级领导汇报解决矛盾的情况。或者征得副处长同意后，由自己向上级领导汇报解决矛盾的情况，并且坚持实事求是的原则。
第6题：
冷冻水泵出口压力偏低，你应该如何处理？
正确答案: 将冷冻水回水阀门开度关小，压力还是偏低可以导冷冻水泵。
第7题：
省煤器手孔泄漏，你将如何处理？
正确答案: 1.如果发现稍微泄漏，可以将螺栓重新拧紧；
2.如果泄漏严重，应停炉处理；如果仅是垫片损坏，则只需换垫，如果密封面破坏，则应重新车削加工。
第8题：
如果与同事之间发生了矛盾，你将如何处理?
答案：
解析：
如果我与同事之间发生了矛盾，首先要头脑冷静,分析自己存在的问题，如果发现是属于自己的问 题而造成矛盾的，就主动地向同事赔礼道歉,争取同事的谅解;如果是同事的过错而造成矛盾的， 就主动与同事沟通，求大同存小异，抱着宽容的态度对待同事。
第9题：
有一天，你上课的时候。学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题。你将如何处理？
正确答案: 作为一名老师，课堂上遇到学生们提问是非常正常的事情，我们必须要正确的给学生予以解答。如果遇到题干中说的这种情况，现场肯定十分尴尬，我要冷静且妥善地处理好有关问题，维护好教师的形象，维持自己学生中威信。具体我会采取如下方法来处理：
首先，对于这名学生积极主动、独立思考的行为我会表示肯定，表扬他主动思考的精神，并鼓励全班同学向这位同学学习，多思考多提问，在不断的提问与解决中将知识消化掉，从而达到提高自己的目的。
其次，我会顺势将这道题说给全班学生，让大家进行思考，集思广益，也能给自己留出时间整理思路，解决问题。如果有学生提出自己的建议，我也会综合各位同学的意见将问题进行解答；如果该问题无法在短时间之内进行解答，且与当前所讲内容相关度不大，我也会把问题留给学生做课后思考，并告知学生我们这堂课的主题内容不在此，使学生能回归课堂主题。
最后，在课程结束后，将学生所提问的问题进行深入的分析，运用网络进行查询或者向有经验的老师进行请教，解决好这个问题，并将解题思路及参考答案在下一节课或是晚自习的时候向学生进详细说明。
在此次事情妥善解决好之后，我也会积极思考，在我们未来的课堂上，遇到学生提问是很正常的现象，面对问题，我们必须给学生较为客观全面的答案，才能更好的为学生答疑解惑，帮助其建立更加完善的知识体系。要做到这一点，就需要我们在平时的备课过程中要有一个更加充分的准备，完善我们的知识体系，这样才能够更好应对学生们的提问，维护好教师形象，并树立教师威信，更好促成工作开展。
第10题：
PI-701，PT-404经常出现指示偏高，线路部分无故障，应如何处理？
正确答案:该表是绝压表而介质又是尿液，因此该段导压管极易结晶。
处理PT-404表时必须将截止阀关闭，打开氨水冲洗阀，冲洗时间不能超过半分钟，否则造成402-F真空度降低，使尿液浓度下降影响产品质量；
处理PI-701表时必须将截止阀关闭，打开蒸汽阀，吹通导压管。