移动L1认证考试
相似问题和答案
第1题：
下列有关信息和数据的说法中，错误的是_______。
A.数据是信息的载体
B.数值、文字、语言、图形、图像等都是不同形式的数据
C.数据处理之后产生的结果为信息，信息有意义，数据没有
D.数据具有针对性、时效性
数据包括数值、文字、语言、图形、图像等不同形式。数据是信息的载体。数据经过处理之后便成为了信息，信息具有针对性、时效性。所以信息有意义，而数据没有。
第2题：
构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于
A、无意义音节组合训练
B、有意义音节组合训练
C、句子水平的组合训练
D、构音点不同音的组合训练
E、构音点相同音的组合训练
第3题：
奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。
答：正确。
奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构的影响的有意义学习是不存在的，因此一切有意义的学习必然包括迁移。
第4题：
此题为判断题(对，错)。
第5题：
A.构音点不同音的组合训练如ha—hu、mi—ki
B.构音点相同音的组合训练如ba—ma—pa
C.无意义音节组合训练如妈妈、千里马
D.句子水平的组合训练如pa—da—ka
E.有意义音节的组合训练如诗歌、儿歌、短文等
第6题：
统计数据的表现形式包括：字符、基本数据项、组合数据项、记录、文件等。( )
A．正确
B．错误
第7题：
计算机数据则可以是数字、文字、图形、图像、语言、声、光、色等有意义描述体的单一载体，也可以是他们的组合，而这种组合具体地表示了信息的内容。()
第8题：
数据是一切（）等有意义的组合。
A.文字
B.符号
C.声音
D.图像
第9题：
以下关于信息概念最接近的描述是
A、信息是由数据构成的
B、信息分为数值和非数值两种
C、信息是表格、图像、特殊符号等的组合
D、信息是数据加工的结果
E、信息本身没有意义，只是对某种情况的记录
第10题：
构音障碍患者的发音训练中，“如‘m’音有问题时，用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习”属于（）。
- A、无意义音节组合训练
- B、有意义音节组合训练
- C、句子水平的组合训练
- D、构音点不同音的组合训练
- E、构音点相同音的组合训练
正确答案:B