当儿童能将自己和他人的观点加以区分,并能了解这两种观点之间内在差异的关系时,他们对自己和他人的了解就更加丰富了。
第1题:
儿童在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系,这是态度形成的( )
A.依从阶段
B.认同阶段
C.内化阶段
D.注意阶段
第2题:
A、听话
B、记录
C、对话
D、倾听
第3题:
__________指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。
第4题:
第5题:
A.弗拉维尔
B.罗伯特
C.塞尔曼
D.皮亚杰
第6题:
根据塞尔曼的观点,儿童能同时考虑自己与他人的观点,能以一个客观的旁观者的身份对事件进行解释和反应,属于观点采择发展的( )阶段。
A、自我中心的或无差别的观点
B、社会信息角色采择
C、自我反省式观点采择
D、相互性角色采择
第7题:
A.自我中心
B.社会信息
C.自我反省
D.相互的
第8题:
()提出“内在的观点”和“法律观点”这两种观点。
A.埃尔文
B.布莱克
C.弗里德曼
D.黑格尔
第9题:
对于公平与效率的关系问题,材料中有两种不同倾向性的观点,请对这两种观点分别加以简述并谈谈你的看法。字数不超过500。(30分)
第10题: