2007年,英国设立了儿童、学校与家庭部,确保了学校、社会、家庭的紧密联系,使其从国家层面形成真正意义上的“整体”合力。
第1题:
在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时,起主导作用的是
A、社区
B、家庭
C、学校
D、政府
第2题:
第3题:
生存教育要以( )教育为基础,( )教育为主干,( )教育为保障,通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。
A.家庭学校社会
B.学校家庭社会
C.社会学校家庭
D.家庭社会学校
第4题:
协助学生与()之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。
第5题:
学校是按照()对()角色的要求来表现和塑造自己、来教育与塑造学生的行为的。
第6题:
A、家庭
B、社区
C、幼儿园
D、学校
第7题:
社区音乐在过去一般泛指儿童所能达到的()以外的地域范围内的社会音乐生活。
第8题:
学校社会工作的主要功能是协助学生与( )之间建立良好的关系。
A.家庭-社会-学校
B.学校-社区-社会
C.家庭-学校-社区
D.家庭-朋辈群体-社区
第9题:
加强未成年人思想道德教育要建立健全()“三结合”的教育网络。
第10题:
()是小学儿童社会性和个性发展的重要场所。