印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是()
第1题:
A、龙生龙,凤生凤”
B、DNA
C、“江山易改,本性难移”
D、“狼孩”卡玛拉事例
第2题:
第3题:
一些事例显示,对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有()。
A.顺序性
B.可逆性
C.模仿性
D.关键期
第4题:
狼孩卡玛拉的例子说明了心理()。
第5题:
据文献记载,在印度曾多次发现小孩被狼叼走,并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁,甚至是十来岁,但都不会说话,不会思维。这些事例说明()
A狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能
B狼孩的脑子不是人脑
C狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的
D狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维
第6题:
据文献记载,在印度曾多次发现小孩被母狼叼走.并在狼群中长大的事例。这些“狼孩”有的虽已七八岁,甚至十几岁,但都不会说话,不会思维。这类事例表明( )。
A.狼孩的脑子天生就是笨的,不聪明的
B.狼孩的脑子不是人脑
C.狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能
D.狼孩没有社会实践,所以不可能产生思维
第7题:
第8题:
印度狼孩卡玛拉8岁回到人间,经过多年训练和教育,到17岁时只具有相当于四岁儿童的心理发展水平,这说明().
A、心理是社会的产物
B、心理是脑的机能
C、心理是客观现实的反应
D、心理发展存在关键期
第9题:
“狼孩”卡玛拉的经历说明心理健康的影响因素是()
第10题:
()体现环境因素对人的心理发展起决定作用。