辅导员考试
教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。
题目
教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。
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相似问题和答案
第1题：
“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。
A.教育的神话起源说
B.教育的生物起源说
C.教育的心理起源说
D.教育的劳动起源说
正确答案：B
生物起源说的主要代表人物由利托尔诺和沛西·能，以达尔文的生物进化论为指导。主要观点是：①教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界，他把动物对小动物的爱护和照顾都说成是教育；②教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要；③人类只是在早已存在的教育形式上做了些改进，人类的教育就其本质来说与动物没有不同。根据题意，此题正确答案为：B。
生物起源说的主要代表人物由利托尔诺和沛西·能，以达尔文的生物进化论为指导。主要观点是：①教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界，他把动物对小动物的爱护和照顾都说成是教育；②教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要；③人类只是在早已存在的教育形式上做了些改进，人类的教育就其本质来说与动物没有不同。根据题意，此题正确答案为：B。
第2题：
教育不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第3题：
学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（ ）
正确答案：A
学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。
学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。
第4题：
（）作为人类审美活动的对象，始终伴随着人类社会的产生和发展。
正确答案:音乐
第5题：
通才教育与专才教育之争，始终贯穿于高等教育发展历史的整个过程。（ ）
答案：对
解析：
第6题：
阶级斗争矛盾贯穿于人类社会发展过程的始终。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第7题：
关于健康教育评价的描述，错误的是
A、贯穿于健康教育计划的始终
B、只存在于健康教育计划实施后
C、只存在于健康教育计划形成时
D、只是对健康教育计划效果的评价
E、只存在于健康教育计划执行过程中
参考答案：BCDE
第8题：
只要人类社会存在，就存在教育，体现了教育的______性特征。
正确答案：
永恒
永恒
第9题：
学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程。（）
正确答案:正确
第10题：
关于健康教育评价的描述，正确的是（）
- A、贯穿于健康教育计划的始终
- B、只存在于健康教育计划实施后
- C、只存在于健康教育计划形成时
- D、只是对健康教育计划效果的评价
正确答案:A