把游戏看做儿童情感危机的自我疏导,是降低焦虑和欲望的一种补偿性满足的理论,是属于()
第1题:
认为游戏具有满足幼儿的欲望,发泄愤怒,减少焦虑,抒发情感,缓和心理紧张,发展自我力量的功能的是()
A、精神分析学派的游戏理论
B、认知发展的游戏理论
C、学习理论
D、维果茨基的游戏理论
第2题:
A.弗洛伊德的游戏动机说
B.皮亚杰的认知发展的游戏理论
C.维果斯基的游戏学说
D.列昂节夫的游戏学说
第3题:
认为游戏的实质是同化超过了顺应的理论流派是:
A、精神分析学派
B、认知发展学派
C、社会文化历史学派
D、元交际理论
第4题:
在游戏治疗中,首先采用了“娃娃游戏”技术的学派是()
第5题:
A.精神分析学派的游戏理论
B.认知发展的游戏理论
C.社会文化历史学派的游戏理论
D.古典学派游戏理论
第6题:
A、经典的游戏理论
B、认知发展的游戏理论
C、社会历史文化学派的游戏理论
D、元交际游戏理论
第7题:
A、维果斯基理论
B、皮亚杰理论
C、拜特森理论
D、桑顿·史密斯理论
第8题:
A皮亚杰
B华生
C维果茨基
D班杜拉
第9题:
在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是()。
A精神分析学派的游戏理论
B经典的游戏理论
C认知发展学派的游戏理论
D社会文化历史学派的游戏理论
第10题:
以下属于现代游戏理论的是()。