全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试

进行现场报道的记者除了具备记者的一般素质外,还应突出具备什么能力?

题目

进行现场报道的记者除了具备记者的一般素质外,还应突出具备什么能力?

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相似问题和答案

第1题:

你认为幼儿教师除了要具备专业知识,还应该具备哪些重要素质?


答案:
解析:
1.综合概述。
一名优秀的幼儿教师除了具备扎实的专业知识之外,还应具有爱心、耐心、责任心、亲和力以及与良好的心理素养和交往能力等。
2.具体阐述。
第一,爱心、耐心和责任心。一是爱心即关爱幼儿,使每一个幼儿都感受到父母般的爱。教师只有发自肺腑地爱孩子,才能真正融入到这个行业;二是教师一定要对幼儿表现出足够的耐心,多与幼儿沟通,多教幼儿一些方法,才能帮助幼儿更快更好地进步;三是责任心就是把别人家的孩子当成是自己的孩子,把孩子的问题当成自己的问题去解决。
第二,亲和力。幼儿会根据教师对自己的言行来判断在幼儿园是否安全、可信赖。只有当他们感到被关心、有保障时才有信心进行学习和活动。所以教师应不断地完善自己,增加自己的亲和力,让幼儿感觉到安全和温馨。
第三,良好的心理素养和交往能力。即教师与家长沟通交流时应具备的素养。教师应该多与家长沟通,及时了解孩子在家的状态,同时让家长了解孩子在幼儿园的状态,才能共同促进孩子更好地发展。
3.点题升华。
作为一名准教师,我不仅会夯实自己的专业知识,更会让自己具备幼儿教师所必须的这些重要素质,成为一名合格的幼儿教师。

第2题:

电视记者在现场拍摄时应具备哪些应变能力和创作能力?


正确答案: 1)新闻的感知能力:具备很强的新闻感知感知能力,能发现新闻,及时采集
2)新闻辨析能力:用职业眼光观察,分析事件起因,发掘价值所在关键
3)社会交往能力:与采访对象交往能力,与各部门合作能力

第3题:

做一个成功的保险销售人员除了具备专业素质和良好的职业道德外,还需要具备一定的策划能力,倾听能力,撰写一般公文的能力,说服能力,很强的执行能力及良好的心态等。()


参考答案:对

第4题:

国际营销人员除具备国内推销人员的素质外还应具备哪些素质?


正确答案: ①管理人才;
②调研人才;
③文化适应能力;
④可靠性;
⑤健康;
⑥语言能力。

第5题:

什么是现场报道?当前为什么提倡广播、电视记者搞现场报道?要搞好现场报道,广播、电视应具备哪些方面的能力?


正确答案: 现场报道就是广播电视记者在新闻发生的现场进行直播新闻事态的报道。现场报道现场感强,可以增强报道的可信性,强化节目效果。现场报道可以增强节目的感染力,提高收视收听率。现场报道对记者的要求:1,具备敏锐的观察能力,善于观察,捕捉有价值的事实与画面。2.丰富的知识面,在现场报道中尽可能提供准确的有价值的背景材料。3。良好的语言表达能力,生活化的现场报道语言。4、良好的现场协调合作精神。注意现场画面与现场音响的配合,包括同期声和环境音响等。

第6题:

一般而言,销售成功的关键除了对人的理解外还应具备哪些要素?


正确答案:销售成功的关键要素包括销售中的情感导入、把握销售机会、售前掌握必需的资料、具备“试一试”的胆略。

第7题:

简述鲍莫尔认为企业家除了掌握领导艺术,具备高效率的企业领导能力外,还应具备的条件。


正确答案: (1)能同人合作,用感化和说服的方法来赢得人心;
(2)实事求是,高瞻远瞩;
(3)关于授权,把适当的职权授予下级,而自己抓大政方针政策和重要事项:
(4)关于把人力、财力和物力组织起来、调动下级的积极性;
(5)灵活机智,权宜应变,不生硬僵化;
(6)责任心强,对自己要求严格;
(7)定于对新鲜事物昀敏感,力求创新;
(8)勇于负责,敢担风险;
(9)谦虚谨慎,尊重他人;
(10)自持严格,受别人尊重。

第8题:

你认为幼儿老师除了具备基本的知识、能力、技巧之外,还应当具备哪些素质?


答案:
解析:
我认为幼儿教师除了具备基本的知识、能力、技巧外,还应具备以下素质:第一、思想品德与职业道德素质,对一个幼儿教师来说,忠诚于社会主义教育事业是最基本的,也是最重要的思想品德素质,这是幼儿教师职业道德的基本准则;第二,身心素质,幼儿教师应当具有宽阔的心胸、稳定的情绪、丰富的感情、活泼开朗的性格和良好的行为习惯等;第三,能力素质,作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用,有效地、高质量地与幼儿相互作用的知识、技能和能力是幼儿教师必备的素质。

第9题:

新闻记者应该具备的业务素质,通常表现在:社会活动能力,职业的敏感性,文字功底和才,以及逻辑思维能力。


正确答案:正确

第10题:

现场报道对记者的要求是什么?进行现场报道者除了具备记者的一般素质外,还应突出具备哪些能力?


正确答案: (1)较强的现场洞察能力。现场报道中记者面对的将是不断发展变化的复杂情况,记者必须通过观察现场、了解现场、快速掌握情况,尽快作出判断,及时找到合适的采访对象或知情人,当机立断进行采访,迅速选择最有新闻价值的点进行报道;(2)出色的口头表达能力。现场报道很大一部分是通过记者在现场的观察、描述、评论结合真实生动的现场音响、画面向受众传达相关信息,所以记者口头表达能力的强弱直接影响现场报道的质量的好坏;(3)良好的心理调节能力。现场报道中记者面对的是一个充满末知和随时发生意想不到变化的新闻现场,记者需要有充分的心理准备,随时应对。良好的心理调节能力一方面是要更好地调动情绪,把握现场气氛,另一方面是要保持敏锐的现场应变能力,既充分发掘随时出现的新闻价值点,又能扬长避短、化险为夷,妥善回避不利于报道的突发问题;(4)过硬的新闻业务能力。现场报道的特点要求记者应具备采、编、播合一的素质,在现场能看得透,写得精,说得出。具体而言,要学习、掌握基本原理和应用性知识,还包括音像的采录、编辑、制作,器材的选择、使用、保养,音像数据的搜集、利用、保存,以及如何在各种新闻体裁和新闻节目中恰当运用有音像材料等知识和技能;(5)优秀的团队合作能力。广播电视现场报道是一项团体协作的工作,记者应树立群体观念,做好自己岗位工作的同时,还要注意和其他工作人员紧密协作。这需要记者对现场报道的整个工作流程、各个工作环节都有相应的了解,作到知己知彼的同时将自己的工作主动放到整个报道工作的大背景下,保持内容、风格、时机的整体一致性。