全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试

简述中央人民广播电台的历史。

题目

简述中央人民广播电台的历史。

如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

简述资本积累的历史作用和历史趋势。


正确答案:
(1)使资本主义生产方式取代了封建主义生产方式,从而使社会生产力从封建制度的束缚下解放出来,获得了迅速发展。
(2)促进了社会化生产的发展,使生产资料的社会主义公有制代替资本主义私有制成为资本积累发展的历史趋势。

第2题:

简述历史教师使用历史教科书的策略。


答案:
解析:
历史教师使用历史教科书的策略是:第一,清楚教科书的地位和作用。教科书既是教师施教的依据,也是学生学习的主要信息载体,是历史课堂教学最重要的媒介和资源。 第二,做好教材分析。首先,要树立新的教材观;其次,要认真研究课程标准;再次,要认真研读教科书,对照课标,通读教材,对不同版本的教科书进行对比研渎,要研读每一节课的内容,同时做好学科知识的储备。
第三,以教科书为主,组织教学内容,选择适宜的教学方法。
第四,需要注意到新课程下的大教材观。大教材观认为中学历史教材是教师指导学生学习的各种历史教学材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、教辅材料等,要突破传统的唯教科书是用的模式,在使用历史教科书的同时不能忽视其他形式的教材的使用,引导学生进行丰富多彩的学习,培养学生的创新意识和思维意识.促进学生的全面发展。

第3题:

简述历史法学派的特点。


参考答案:

(1)理论特色:历史法学派以反对和清算自然法学在法学领域中所造成的反历史倾向的面目登上历史舞台。历史法学派的理论与古典自然法学派的理论尖锐对立。启蒙时代的思想家倾向于认为,只要求助于人类的理性,就能发现法律规则,并能制定成法典。历史法学派则强调非理性、植根于过去传统之中的“民族精神”与法律的关系;古典自然法学派认为,从理性的角度讲,法律的基本原则无处不在,无时不同。而历史法学派则认为法律制度具有显著的民族特性。
(2)从方法论来看,历史法学派继承和吸收了前人用历史学的方法研究法律问题的成果和思维倾向,第一次系统地提出了历史的方法,第一次系统地阐述了历史法学派的法律观点和主张。
(3)在学术倾向上,也许是刺激历史兴趣复兴的最重要的因素。历史法学派在19世纪的大部分时间占领了德国各大学,促成爱好古代法律,研究德意志法的历史文献与历史发展的嗜好,学者们认为这种历史兴趣构成了19世纪法理学的特点。


第4题:

简述历史文本与历史事实的关系。


正确答案: ①文本不等于事实,但文本不能脱离所指代的事务而独立存在,因而也就不能否认文本的客观性;
②历史文本无法脱离“文学性”。“文学性”是历史表述的本质性的特征之一,它与历史学终极追求之间的矛盾,正是人们认识历史表述的真实性所不可缺少的环节。

第5题:

中央人民广播电台在1978年2月停办了()的节目。


正确答案:毛主席语录

第6题:

简述历史教材和历史教科书间的关系。


答案:
解析:
历史教材和历史教科书视为统一体.二者之间的关系表现在以下两个方面。一方面,历史教材不同于历史教科书,历史教科书包含于历史教材中。历史教材是历史教学的主要媒体,它与历史教师和学生,共同构成历史教学活动的基本要素,三者缺一不可。历史教科书是一种最基本的课程资源。所谓教材,从广义上讲是指教学活动中所利用的一切素材和手段,即教师指导学生开展学习活动的各种教学材料。新课改下的大教材观认为中学历史教材是指教师指导学生学习的各种历史教学材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、教辅材料等。其中历史教科书、讲义和讲授提纲是历史教材的主体部分。简而言之,凡是承载历史课程内容和信息的物化材料,都可以视为教材。另一方面,历史教科书是历史教材中最为核心的部分,是师生进行历史教学活动的主要材料,也是学生历史学业考试的主要依据之一。

第7题:

中央人民广播电台最早的名称?


正确答案: 北平新华广播电台。

第8题:

中央人民广播电台目前开办了()套广播节目。

A.6

B.7

C.8

D.9


正确答案:D

第9题:

1983年5月,中央人民广播电台以《草原神医》为题报道了()的事迹。


正确答案:刑布日古德

第10题:

中央人民广播电台


正确答案: 我国的国家广播电台。它的前身是延安新华广播电台,1940年12月30日在延安创办。1949年12月5日,由北平新华广播电台改名为中央人了广播电台。