婴幼儿进入心理第一“反抗期”和萌发()意识的标志是任性。
第1题:
与心理“反抗期”婴幼儿进行沟通的方法有()。
第2题:
在婴幼儿第一“反抗期”,对婴幼儿的合理需求,尤其是学习和探索环境的欲望要给予充分的满足,这是()。
第3题:
2~3岁的婴幼儿进入心理反抗期,其养育任务有哪些?
(一)一贯耐心的对待幼儿的所有问题。避免情绪化,精心培养处于第一心理对抗期的幼儿,是成人这个阶段首当其冲的重任;
(二)给幼儿留下更多的选择机会,他会在选择中感受成长的快乐。
(三)还要给幼儿听得懂、看的见的教育引导;
(四)要注意给幼儿留下独处的空间,让他有时间、有可能、有兴趣主动学习一些感兴趣的事情,既有利于培养孩子的独立性,又有利于做好未来和父母、家人分离进入教育机构过集体生活的准备。
略
第4题:
由于婴幼儿进入()的第一“反抗期”和萌发“自我”意识,会表现出任性。
第5题:
()是婴幼儿任性的常见表现之一。
第6题:
婴幼儿任性的常见主要表现有()。
第7题:
独立性差和()是婴幼儿过度依赖的常见主要表现。
第8题:
()是客体自我形成的重要标志,属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
使用人称代词
略
第9题:
自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。
第10题:
1岁半至2岁半的婴幼儿,开始进入心理发展(),这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。