随着婴儿的发展，（　）成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1-3岁婴儿藏积木的游戏 B、1-3岁婴儿敲击积木的游戏 C、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏 D、1-3岁婴儿投掷积木的游戏

1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆搭梯的意义在于()。

A、分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法

B、提高手眼的协调性

C、手指的曲伸训练

D、加强无名指、小指的训练

此题为判断题(对，错)。

关于婴儿物体知觉发展的描述，正确的是

A、婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力

B、婴儿在6～7个月以前就获得了形状恒常性

C、婴儿在3个月以前就有了大小知觉恒常性

D、婴儿在6个月以前能辨别大小

E、婴儿在7个月时具有了分辨复杂形状的能力

()既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。

A.1- 3岁婴儿敲击积木的游戏

B.1- 3岁婴儿排列积木的游戏

C.1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏

D.1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。

A.新生儿已经具有抓握的能力

B.6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等

C.9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座

D.2岁的婴儿能拿汤匙吃饭

此题为判断题(对，错)。

婴儿学习空间概念的主要内容包括()。

A.大小、方位、几何图形

B.方位知觉、颜色概念

C.大小、形状、高低

D.色彩、记忆力、自我身体的认知

随着婴儿的发展，()成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

A、1- 3岁婴儿藏积木的游戏

B、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏

C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏

D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。

此题为判断题(对，错)。