()的发育是婴幼儿控制大小便能力的生理基础。
第1题:
A、肛门和膀胱具有了控制能力
B、对排便有了自己的意识
C、能够听懂成人的口语提示
D、以上都是
第2题:
第3题:
第4题:
()既有连续性又有阶段性,即心理的发育有每个阶段的特征,同时后一个阶段的发育又是在前一阶段发育的基础上发生的。
第5题:
每个婴幼儿的生理成熟程度不同,大小便控制有明显的差异,培养时要因人而异
第6题:
A.婴幼儿生长发育的一般规律及影响因素
B.婴幼儿生长发育的评价指标
C.婴幼儿解剖生理特点
D.婴幼儿生长发育的评价标准
第7题:
婴幼儿两手的动作发展顺序,标志着()、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度,为将来学习能力的提高奠定基础。
第8题:
A.要注意观察婴幼儿大小便的情况
B.要掌握婴幼儿大小便的规律
C.发现大小便异常及时批评
D.及时提醒和把婴幼儿大小便
第9题:
以下()不属于婴幼儿认知能力发展的意义。
第10题:
婴幼儿的多动如得不到有效控制,就会影响其心理发育,出现感知缺陷,注意障碍,记忆困难等,但是不会影响婴幼儿的思维和想象能力。