实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式，或称（）。A、基本评估B、整体评估C、总结性评估D、过程评估

下列属于综合性个别化教学计划的基本内容是()。

A、了解婴儿的基本状况

B、确定教学计划的实施方法

C、实施教学计划的步骤

D、考评

不属于高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是()。

A、掌握婴儿的生长发育规律及评价方法

B、能够编制综合性个别化发展计划

C、指导，培训，评估育婴员、育婴师

D、实施个别化教学计划

实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式，或称( )。

A.基本评估

B.整体评估

C.总结性评估

D.过程评估

依据（）的结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

A.基本评估

B.整体性评估

C.总结性评估

D.行程性评估

制定综合性个别化教学计划，首先要了解婴儿的基本状况。 ()

下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。

A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估

B、这种评估是总结性评估

C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估

D、行成性评估也称为过程评估

婴儿父母的兴趣是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 ( )

一种全面反映婴儿发展情况，有针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是()。

A、整体化教学计划

B、具体化教学计划

C、综合性个别化教学计划

D、分化型教学计划

实施婴儿个别化教学计划的评估方式是过程评估。 ( )