开展单元教学的活动的顺序是()。
第1题:
下列对单元教学活动与每日教学活动的关系描述正确的是 ()。
A.先确定好单元教学活动的题目,再确定每日教学活动
B.单元教学活动构成每日教学活动
C.单元确定后,再订出教学计划,再确定长期教学活动
D.每日教学活动只是以单元教学活动为基础
第2题:
开展单元教学活动的顺序是()。
A、先确定每周的教学活动,再确定单元,最后订出教学计划
B、先确定单元,再订出教学计划,最后确定每日的教学活动
C、先订出教学计划,再确定单元,最后确定特殊情况婴儿的教学活动
D、先订出教学计划,再确定单元,最后确定每周的教学活动
第3题:
A.根据制定计划的要求,确定某项教材的总的教学目标及教学重点
B.根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标
C.根据每次课的教学目标,找出并确定每次课的重点和难点
D.根据学年教学计划,并结合本校的实际情况,确定某项教材的考核方法与评分标准
第4题:
教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标,其次确定单元教学目标,最后再确定课时教学目标。()
A对
B错
第5题:
第6题:
()是开展单元教学活动的顺序。
A.先确定每周的教学活动,再确定单元,最后订出教学计划
B.先确定单元,再订出教学计划,最后确定每日教学活动
C.限订总的教学计划,再确定教学活动,最后确定单元
D.先订出教学计划,再确定单元,最后确定每周的教学活动
第7题:
A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动
B、单元教学活动的设计是先目标、后内容的
C、单元教学活动根据儿童广泛的学习经验发起活动
D、单元教学活动的设计是先内容、后目标的
第8题:
以下各项活动中,属于教学的宏观设计的是( )。
A.确定教学目标
B.选择教学模式
C.编选教材
D.制订教学计划
第9题:
第10题:
下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述不正确的是( )。