陶瓷装饰工

积墨也叫“跳画”,它很好的说明了()颜色关系。A、淡墨与浓墨之间的跳跃色阶关系B、淡墨与浓墨的渐进关系C、淡墨与浓墨使用的偶然关系D、淡漠与浓墨的复合关系

题目

积墨也叫“跳画”,它很好的说明了()颜色关系。

  • A、淡墨与浓墨之间的跳跃色阶关系
  • B、淡墨与浓墨的渐进关系
  • C、淡墨与浓墨使用的偶然关系
  • D、淡漠与浓墨的复合关系
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相似问题和答案

第1题:

简述匀墨、着墨、积墨系数的表达形式。


正确答案: 匀墨系数Kc:等于匀墨装置中所有墨辊的匀墨面积总和A匀与印版面积A版之比,即Kc=A匀/A版=∑Ai/A版=(π·L∑Di)/A版Kc值愈高,匀墨性能愈好。一般使Kc值保持在3以上着墨系数Kd来表征。Kd等于着墨装置中所有墨辊的着墨面积叫和A着与印版面积A版之比,即Kd=A着/A版=∑Aj/A版=π·L∑Dj/A;Kd值愈高,着墨性能愈好,通常要求Kd>1才有良好的着墨性能。

第2题:

绘画时用赭料勾线,也即所谓的“赭墨”,其作用是()。

  • A、明确点线关系
  • B、符合传统的绘画笔墨秩序
  • C、为了更好的填色
  • D、为颜色打底,以使颜色更加厚重

正确答案:D

第3题:

兰兰是个幼儿园中班的孩子,一天,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵.再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又壶了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小火车。”这时,她又突然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,又画了起来。
上述兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点?


答案:
解析:
(1)想象的目的性不明确
幼儿想象的产生,常是由外界刺激物直接引起的,想象活动不能指向于一定的目的。孩子越小,想象的目的越不明确,也就越以想象过程为满足。
(2)想象的主题易受外界的干扰而变化
幼儿初期的孩子,想象不能按一定的目的坚持下去。很容易从一个主题转换到另一个主题。这主要是由幼儿初期孩子的直觉行动性思维决定的。如:在游戏中,孩子一会儿当服务员,一会儿又去当老师。在画画中也如此。一会儿画树,看到别人画兔子,他又去画兔子吃萝卜。想象主题极不稳定,易受干扰而变化。
(3)想象过程受兴趣和情绪的影响
幼儿在想象过程中常表现出很强的兴趣性和情绪性。情绪高涨时,幼儿想象就活跃,不断出现新的想象结果。
另外,兴趣也影响孩子的想象。幼儿感兴趣的游戏和学习,他就会长时间去想象,专注于这个活动;而对不感兴趣的活动,则缺乏想象,往往是消极地应付或远离这项活动。幼儿想象过程的方向、想象的结果、想象的丰富程度受其情绪和兴趣的影响较大。
在教育的影响下,幼儿的有意想象开始发展。中班以后,幼儿的想象已具有一定的有意性和目的性。大班以后,幼儿的想象还具有独立性。

第4题:

什么叫颜色?自色、它色和假色有什么区别?


正确答案: 颜色:矿物对可见光波进行选择吸收后和反射后所呈现的色调。
因矿物本身固有的化学组成中含有某些色素离子而呈现的颜色,称为自色。
有些矿物的颜色,与本身的化学成分无关,而是因矿物中所含的杂质成分引起的,称为他色。有些矿物的颜色是由某些化学的和物理的原因而引起的,称为假色。

第5题:

墨玉,墨呈小点状且分散者,叫()

  • A、聚墨
  • B、点墨
  • C、瑕墨

正确答案:B

第6题:

金琢墨苏画


正确答案: 这是苏式彩绘中最华丽的一种,用金量大,包袱内的画面很精致。

第7题:

积墨在烧制过程中在()阶段所起到的颜色效果最为明显。

  • A、釉变
  • B、窑变
  • C、流变
  • D、各个阶段

正确答案:B

第8题:

李可染的名作《春雨江南图》吸取了西方绘画中光和色的长处,并充分发挥应用中国画传统技法中的(  )创造了中国山水画的独特境界。

A.泼墨法
B.破墨法
C.积墨法
D.留白法

答案:C
解析:
李可染在重视表现物象光、色特征的前提下,结合点染法与擦法的运用,发展了传统的积墨法.创造了他独具特色的“带有光色因素的积墨法”。可以说,在一定意义上,“带有光色因素的积墨法”源于西方印象派的油画技法,是李可染在传统积墨法基础上的突破与创新。

第9题:

维修技工甲说:导线的尺寸确定了它的电流承载能力。维修技工乙说:导线的尺寸确定了它的颜色。他们哪位是正确的?


正确答案:维修技工甲正确。

第10题:

在宣纸上运用什么来作画,是我国绘画特有的表现形式,这一形式的画叫中国画?()

  • A、墨和色
  • B、水和色
  • C、画笔和墨汁
  • D、墨与水

正确答案:A