第1题:
属于脑瘫作业治疗范畴的是
A、关节活动训练
B、肌肉力量训练
C、步行能力训练
D、日常生活能力训练
E、心理治疗
第2题:
脑瘫儿童的运动能力训练有哪些?
第3题:
对脑瘫儿童进行头的控制能力训练包括
A.正中位训练
B.纠正头后仰训练
C.立直训练时头的控制
D.旋转运动训练时的头位控制
E.翻身训练
第4题:
社会工作在开展儿童服务时,下列属于发展性社会工作的是()。
第5题:
“十五”期间康复训练工作中关于脑瘫儿童的康复训练是如何规定的?
第6题:
简述脑瘫儿童训练的内容。
(1)运动能力的训练。主要从大运动和精细动作两方面进行。
(2)生活能力的训练。
(3)认知能力的训练。在学前期主要是训练儿童的感知觉,帮助儿童认识周围事物,获得基本概念,形成初步的辨别、匹配、比较、分类、归类等简单逻辑思维能力。
(4)语言能力的训练。包括发音训练、语言模仿训练、语言表达训练。
(5)特殊设施设备。如果为他们准备一些特殊的器具,将有利于其学习和活动。如执笔器、翻书装置、固定书和纸张的装置等。
(6)脑瘫儿童的护理。脑瘫儿童极易摔跤,碰伤。在幼儿园的集体活动中,要特别注意其安全。
①让脑瘫儿童远离危险的地方。
②在日常生活中要特别关注脑瘫儿童。
③教师要在日常活动中靠近脑瘫孩子,以避免别的孩子对他的冲撞。
略
第7题:
对所有()周岁孤独症儿童、智残儿童、脑瘫儿童进行免费康复训练。
第8题:
A.哮喘儿童
B.智障儿童
C.脑瘫儿童
D.癫痫儿童
第9题:
小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务,如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验;给脑瘫儿童提供训练,让他们能独立在校生活等。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。
第10题:
贫困智残儿童和脑瘫儿童在区属医疗机构进行康复训练可享受的补贴的多少元?